初三语文月考试题　04、9
一、积累运用（共34分）
（一）、积累（共20分）
1、　看拼音写汉字（8分）
zhé（　　）伏　　　qì（　　）机　　　安xiáng(　　 )　　　梦yíng（　　）
fǔ（　　）爱　　 bìng（　　）弃　　 俯kàn（　　）　　　 dǔ（　　）信
2、默写：（8分）
（1）　　　　　　　　　　　　 ，病树前头万木春。（2）春蚕到死丝方尽，　　　　　　　　　　。
（3）　　　　　　　　　　　，且教桃李闹春风。（4）　　　　　　　　　　 ，好去到人间。
（5）长江悲已滞，　　　　　　　　　 。（6）诗家清晨在新春，　　　　　　　　　 。
（7）把名字刻入石头的/　　　　　　　　　 ；　　　　　　　　　　/到处是青青的野草。
3、我国古代对不同的朋友关系有不同的称谓， 例如： 贫贱而地位低下时结交的朋友叫“贫贱之交”，在遇到磨难时结成的朋友叫“患难之交”，请问：情谊契合、亲如兄弟的朋友叫“　　　　　　”，以平民身份相交往的朋友叫“　　　　　　”。（4分）
（二） 运用（共6分）。
4．用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）（2分）
新华社北京5月9日电　 对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。
据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭经济困难而失学。
_____________________________________________________________________________
5．根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（4分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；____________________________________________；______________________________________________。　　　　　　　　　　　 （三）探究（5分）
6.读下列材料，写出你的探究结果。
①撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中，71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。贫民窟已给城市带来危机。
②在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。
③多年来，世界粮食计划署一直没有停止对非洲贫困地区的粮食援助。今年，又给予非洲20亿美元资金的粮食援助，相当于2002年对全球援助的总额。
（四）赏析（3分）
7、下面这首古诗，在内容和写法上都有特点，请选择一个方面赏析。
　　　　　　　　 过松源晨炊漆公店[宋]杨万里
　 莫言下岭便无难，赚（骗）得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。
二、阅读理解 (共66分)
（一）阅读《鼎湖山听泉》片断，完成8——11题。（14分）
入夜，山中万籁俱寂。借宿寺旁客房，如枕泉而眠；深夜听泉，别有一番滋味。 泉声浸着月光，听来格外清晰。 白日里浑然一片的泉鸣，此时却能分出许多层次：那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。 至于泉水绕过树根，清流拍打着卵石，则轻重缓急，远近高低，各自发出不同的音响。这万般泉声，被一支看不见的指挥棒编织到一起，汇成一曲奇妙的交响乐。在这泉水的交响之中，仿佛能够听到岁月的流逝，历史的变迁，生命在诞生、成长、繁衍、死亡，新陈代谢的声部，由弱到强，渐渐展开，升腾而成为主旋律。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污垢，留下深情，任我品味，引我遐想。啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。说什么“山不在高，有仙则名”，我却道“山不在名，有泉则灵”。孕育生机，滋润万木，泉水就是鼎湖山的灵魂。
8．语段主要写了哪三个内容?(3分)