约4430字。
　　科目　　语文　　年级　　高二　　班级　　C170　　时间　　年  月   日
　　课题　　《论语》十则　　第  1  课时
　　教学目标　
      1．了解儒家、道家两家学说的基本思想，理解一些比较重要的概念，如“仁”“礼”“义”“孝”“道”“自然”“无为”等，并能有自己的体会；
　　2．对儒道两家学说的影响及其互补性有一个整体的认识；掌握其中的学习方法和学习态度。
　　3．诵读、熟悉文言文的表达方式和习惯用语，形成语感。熟读、背诵一些片段。
　　重    点　　
      诵读、熟悉、背诵文言文的表达方式和习惯用语，形成语感。
　　难    点　　
      对儒道两家学说的影响及其互补性有一个整体的认识
　　教学用具　　　
   　学习用具　　
　　教学过程
　　一、教师导入
　　二、教师讲解课堂内容
　　【一】检查课前预习
　　（1）文言基础知识
　　A．语音
　　盍（hé） 诲（huì） 裘（qíu） 敝（bì）肱（gōng）少（shào）者怀之
　　智者乐（yaò）山，仁者乐（yaò）水  知者乐（lè），仁者寿。
　　B．通假字
　　①可谓好学而已（已：通“矣”）
　　②知者乐，仁者寿（“知”通“智”）；知之为知之，不知为不知，是知（通“智”）也。
　　C．重点字词
　　①就有道而正焉（正：使自己的道德行为得到修正，使动用法）
　　②老者安之，朋友信之，少者怀之（使动用法，使……安逸；使……信任自己，使……得到关怀和爱护）
　　③敏于事而慎于言（敏：敏捷，勤快）   回虽不敏（敏：聪敏、聪明）
　　④五十而知天命（天命：有上天的旨意、自然的秉赋、人生的责任与义务等多层含义）
　　⑤是智也（是：代词，这）
　　⑥盍各言其志（盍：何不）
　　⑦愿无伐善，无施劳（伐：夸耀，炫耀；施：表白）
　　⑧天下归仁焉（归：称许，赞许）
　　⑨小人长戚戚（长：总是，常常；戚戚：忧愁，哀伤）
　　⑩一日克己复礼（一日：一旦，表示假设关系）
　　湘潭县九中教师统一备课纸
　　D．本课中所涉及的成语与格言。
　　①三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，……
　　②知之为知之，不知为不知
　　③知者乐水，仁者乐山。
　　④不义而富且贵，于我如浮云。
　　⑤君子坦荡荡，小人长戚戚。
　　⑥克己复礼
　　⑦非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
　　E．重点虚词
　　  主要是“于”、“而”、“之”、“且”，请学生针对原文，选择例句自己归纳其用法。
　　（2）学生根据注释，依此翻译节选各则，并思考每一则所反映的儒家的思想是什么，体会孔子思想的博大与深邃。
　　（3）其它自学内容：
　　学生自学成才教材第19页“阅读指南”之“《论语》的核心思想是什么”了解孔子以及儒家的主导思想。
　　【二】孔子、《论语》简介
　　孔子（公元前552或551－前479）名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，是儒家学派的创建者，中国古代最著名的思想家和教育家。
　　《论语》是孔子弟子及其再传弟子追记孔子言行思想的著作，大约成书于战国初期。比较集中地反映了孔子的思想。今本《论语》共二十篇。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”、“义”。
　　【三】文本内容讲析
　　1．“学而”篇
　　原文：
　　子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
　　译文：
　　孔子说：“君子，饮食不求饱足，居住不要求舒适，对工作勤劳敏捷，说话却小心谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这样可以说是好学了。”
　　教学板书　　教学后记