约3910字。
　　《珍珠鸟》教学实录
　　黄晓岚
　　师：同学们,我们前段日子学了《鸟专题》，明白了鸟与人类关系密切。
　　天高任鸟飞，万古人类情。古往今来，鸟的色泽和灵巧，矫健和辛劳，啼声和灵性，赋予了文人骚客多少情思和灵感。
　　今天老师带了白居易的一首《鸟》，我愿和同学们一起读一读。
　　【点击画面】
　　师生齐读：莫道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归。
　　师：那嗷嗷待哺的鸟儿，呼唤人啊千万千万不要再打鸟了，他们在等待母亲回家呢！好在我们有爱心，不会再打鸟了。还经常把鸟儿带回家养着！
　　这不，朋友送给作家冯骥才一对可爱的珍珠鸟，他把它们带回了家。
　　【点击画面】出示课题，PPT中传出鸟鸣声。
　　师：聆听着清脆的鸟声，我们一起来认识珍珠鸟，好吗？ 
　　【点击画面】认识珍珠鸟，展示珍珠鸟的各种精美图片。
　　师（解题）：珍珠鸟又叫“锦花鸟”，哪个同学想得起用一个成语来形容这种鸟儿？
　　生：“锦上添花”！
　　师：对，就这个成语！这鸟儿太漂亮了。
　　我愿意听到同学们欣赏了珍珠鸟的图片后再读题目的感觉。
　　生（带着喜爱之情）：珍珠鸟！
　　师：请同学带着这种感觉来读文章，同时思考：作者笔下的珍珠鸟有什么特点？
　　【点击画面】作者笔下的珍珠鸟有什么特点？
　　学生自由阅读课文
　　师：刚才同学读书非常投入，下面请大家来交流以下，你觉得作者笔下的珍珠鸟有什么特点？
　　生：我们了解到的珍珠鸟可以用一个字形容——小。
　　师：写“小”的词语很多，请大家找一找。
　　生： “小红嘴儿” “小脑袋”、“小红爪子”。
　　师：那是指它娇小玲珑，它小得好可爱。
　　生： 胆小。文中说：“它是一种怕人的鸟。”是指它谨小慎微。
　　生：珍珠鸟啼叫的声音也很小，又细又亮，一定很清脆——“从中传出笛儿般又细又亮的声音显得格外轻松自在了。”
　　师：【点击画面】可是你们发现了没有，课文中还有这么一句：“渐渐地，它胆子大了。” 
　　俗话说“本性难移”，当然也可说“鸟性难移”，从怕人到胆大，反差怎么这么大？请同学们思考。
　　生：是作者喜爱这鸟！
　　生：作者用心照顾小鸟。
　　师：是由于“我”的努力，赢得小鸟的信任。
　　【点击画面】“我”是如何赢得鸟儿的信赖的？
　　师：同学们看看“我”为鸟儿做了些什么事？
　　生：“我”为它准备了一个舒适的巢。
　　师：有多舒适？