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　　李煜的《相见欢•无言独上西楼》课堂实录
　　师：请一个同学作为李煜的代言人，来读一读《相见欢》，我们请车振煜同学。
　　[学生朗读]
　　师：请坐 。我们请其他同学说说看，他有没有读出《相见欢》词人的心情？（学生摇头）
　　生：我觉得他朗读得还是有点平淡，缺少感情。
　　师：对，朗读是要有感情的。王国维说过：“主观之词人，不必多阅世，阅世愈浅，则性情愈真，李后主是也。” 王国维认为，李后主是一个真性情的人，真性情的李后主，在这首词中表达了什么样真的心情？
　　[资料展示]
　　生：是愁。
　　师：是什么样的愁绪呢？
　　生齐：是离愁。
　　师：这份离愁是怎样的离愁，哪一句中给我们具体展现了出来？（生杂声：“剪不断，理还乱，是离愁。”）
　　师：是怎样的离愁？它的愁有形吗？有滋味吗？哪一句向我们展现了出来。
　　生：“剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”
　　师：他的离愁是剪不断的，是理还乱的，剪不断的理还乱的是什么东西？是什么，是什么引发了他这种愁呢？
　　生：是愁绪，是思绪。
　　师：剪不断，理还乱的还有什么物品？剪也剪不断，理？ 想整理一下，却还是那么乱。
　　生：好像藕断丝连的，好像藕断丝连的愁绪。
　　师：对，可他是因什么而产生的哀愁？
　　生：因为他的离别。
　　师：仅仅是缘于他的离别吗？我们回忆一下张心意刚才说的他有一种思绪，大家是否和她有同感。我们再揣测一下，李煜在思什么？
　　师：一起思考一下，他究竟在“思”些什么呢？
　　生齐：思国。
　　师：你怎么理解他是思国呢？
　　生：因为他离开了国家。
　　师：他离开国家了？
　　生：是失去了国家。失去了国家，他是一个亡国之君。
　　师：我们可以体会到一个亡国之君的思国之情。可仅此而已么？我们还会在思什么呢？
　　生：还思念家乡。
　　师：怎么理解？
　　生：因为他亡了国，身处他乡，思念家乡会产生愁绪的。
　　师：思国、思乡都会产生愁绪。我们联系背景读词，体会一下他还怎样的思绪令他哀愁呢？
　　生：思念家人也会有愁绪。