约5710字。
　　职业 
　　课文研讨
　　整体把握
　　文章以“文林街一年四季，从早到晚，有各种吆喝叫卖的声音”领起下文，然后分别写了收旧衣烂衫的吆喝声，卖贵州遵义板桥的化风丹的吆喝声，苍老、悲凉的卖壁虱、虼蚤药的吆喝声，卖杨梅、玉麦粑粑的苗族女孩子的叫卖声。化风丹出自异乡，“这位贵州老乡，你想必是板桥的人了，你为什么总在昆明呆着呢？你有时也回老家看看吗？”寄托了淡淡的乡情；而干净、秀气的苗族女孩子，又把山里的清新、淳朴带到了昆明的街头，使人仿佛置身于秀丽的山野了。
　　随后，作者用较多的篇幅写了一个卖椒盐饼子和西洋糕的十一二岁的孩子的叫卖，他吆喝得很好听，作者用简谱把那曲调记了下来。然后，详尽地记录了小学生们以卖糕孩子的曲调，换了词唱“捏着鼻子吹洋号”的细节，真是有趣。然而，最有趣的是结尾，那孩子换了干净衣裳，上外婆家吃饭，“忽然回过头来看看。他看到巷子里没有人（他没有看见我，我去看一个朋友，正在倚门站着），忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：‘捏着鼻子吹洋号！’”此处描写，既让读者会心一笑，又引起读者的淡淡心酸。作者自己对这篇文章的结尾也颇为得意，曾在一篇文章里专门表露过这种得意之情。
　　无论是中年女人脆而高长的吆喝声，还是卖壁虱药、虼蚤药苍老、悲凉的叫卖声，抑或是卖椒盐饼子西洋糕的孩子音乐般好听的叫卖声，都晕染着生活的艰辛。整篇文章始终笼罩着一层淡淡的忧伤，但这种忧伤却并非“为赋新诗强说愁”式的直白宣泄，而是自然而然地流露于字里行间。读此文，就像是听一位老人在夕阳下讲些有意思的故事，清淡、飘逸、耐听、耐品。
　　问题探究
　　作者是如何塑造卖椒盐饼子西洋糕的孩子这一人物形象的？
　　“在这些耳熟的叫卖声中，还有一种，是：‘椒盐饼子西洋糕！’”，“耳熟”说明和其他以吆卖东西为生的人的声音一样，这个吆卖椒盐饼子西洋糕的声音已经被市民记住了，那么，这个声音的主人从事这一职业至少已经有一段日子了。而他居然只是一个孩子，一个十一二岁的孩子，“如果上学，该是小学五六年级，但是他没有上过学”。在该上学的年龄没有上学，这本身就是一件不寻常的事，何况他从来没有上过学。“他是个孤儿，父亲死得早，母亲给人家洗衣服。他还有个外婆在大西门外摆一个茶摊卖茶，卖葵花子，他外婆还会给人刮痧、放血、拔罐子，这也能得一点钱。”母亲、外婆所挣的钱只够糊自己的口，而他“长大了”，得自己挣饭吃。他晚上发面，一大早就起来烧火，帮师傅蒸糕、打饼，然后“从早到晚，穿街过巷”，吆卖他的东西。“这孩子是个小大人！”“非常尽职，毫不贪玩”，即使是遇有唱花灯的、耍猴的、耍木脑壳戏的，也“从不挤进人群去看”，还只是吆卖他的椒盐饼子西洋糕，而且是找一个引人注意的地方站着。但是，每天下午，当逼死坡前过马的时候，不知是巧合还是有意，他每天都是这时经过这里，原来，“他很爱看这些马”，“他站在路边看不厌”，虽然他还没有忘记吆喝，“但饼子和糕卖给谁呢？卖给这些马吗？”当放学的孩子们学他吆喝，并且把字眼改了的时候，他“并不发急生气，爱学就学吧”，这也是他“小大人”的表现。但文章结尾，那孩子换了干净衣裳，上外婆家吃饭路上，“忽然大声地、清清楚楚地吆喝了一声：“捏着鼻子吹洋号”原来，在他自己心中，“捏着鼻子吹洋号！”也是如此的滑稽、好玩。到最后，读者终于恍然大悟：所谓长大了的“小大人”其实仍然只是个十一二岁的孩子，在他的内心，充满了童真，只是由于生活所迫，在大多数时候，童真的心都隐藏起来了。
　　就这样，作者用主人公自相矛盾的行为，在平实自然的叙述中，向人们展示了求生的本能以及在艰辛的生活中追求快乐的人的本性。
　　语言品味
　　1．“她们都是苗家打扮，戴一个绣花小帽子……这些苗族女孩子把山里的夏天和初秋带