约3120字。
　　冥屋 
　　课文研讨
　　整体把握
　　小时候家乡纸扎店老板糊“阴屋”，长大后大都市上海也在糊“阴屋”，作者通过今昔对比，抒发了对儿时东邻糊“阴屋”艺术的怀念，隐隐透露出对现代工业化生产取代手工业生产制度下的“艺术品”的不满。
　　同样是糊“阴屋”，但在制作的态度、风格、时间、规格、价格等方面却有天壤之别：儿时东邻纸扎店老板在糊“阴屋”时，态度潇洒，从容不迫，十分悠游。糊成的阴屋，不过三尺见方，两尺高，但“一切都很精致，很完备”，尤其是“厅里的字画，他都请教了镇上的画师和书家”。因此，做出来的阴屋，“实在算得一件‘艺术品’了”，而这个“艺术品”的价格只有一块几毛钱。大都市上海的纸扎店糊“阴屋”，动员了大大小小十来个人，作战似的紧张了三个小时，在组织上、方法上都是地道的现代工业化。糊成的阴屋，“简直是上海式的三楼三底”，但只是机械地制作，全然没有了“艺术制作”的兴趣。而这些大规模的“阴屋”“船”“桥”“库”价值不菲，价值四百余元。
　　这种制作的不同，给作者的感受也是不同的。儿时东邻的艺术化的糊“阴屋”让人喜欢，而且是“常常喜欢看”；而后者虽然期待着并“用了和儿时同样的兴味看着”，可是，这样的“工程”，恐怕再也不愿意看第二次了吧。
　　问题探究
　　如何理解文章最后“时代的印痕也烙在这些封建的迷信的仪式上”这句话？
　　茅盾出生于1896年的浙江桐乡乌镇。这是一个颇有文化底蕴的小镇，但在19世纪末20世纪初商品经济并不发达，这时的手工业还保持了较原始的状态，所以给人艺术的感觉。而20世纪三四十年代的上海，现代工业已经比较发达了，这种变化也体现在了纸扎业上，工业化、机械化的操作取代了以前的精工细作，更加追求规模和效益，更讲求人与人之间的协作化。所以，作者说“时代的印痕也烙在这些封建的迷信的仪式上”。
　　语言品味
　　为了突出大都市上海纸扎的现代工业化特色，作者在短短的篇幅里用了两个“精密”，四个“紧张”。“精密估计”写出了现代工业化作业的程式化，而“精密的分工”则说明了现代工业化作业的流水化；四个“紧张”形象地揭示了现代工业化作业忙碌、紧凑的特色，让人不禁想起了美国喜剧大师卓别林在《摩登时代》里的滑稽形象。“精密”“紧张”正是现代工业的特点，这种精密、紧张与儿时家乡的纸扎“艺术”的悠游从容形成了鲜明对比，套用作者的话，那就是“当真有天壤之差”。当然，现代工业化的纸扎也就失去了它“艺术”的美感。
　　教学建议
　　一、这篇散文描写了两种风格完全不同的纸扎工作，引导学生思考：文章是如何表现这些不同的？作者在对这些不同的描述中渗透了自己怎样的感情？
　　二、文章最后一句“时代的印痕也烙在这些封建的迷信的仪式上”是一个阅读难点，可以适当补充相关的背景资料。
　　三、如今，带有封建迷信色彩的仪式在一些地方死灰复燃，比如用于丧葬的纸扎再度兴起，且纸扎的内容有了变化，由以前的纸人纸马等变为了现代的楼房、汽车、家用电器等。可以请学生搜集媒体上的有关报道，在班里进行一次现代的封建迷信批判会，反思这些活动复活的原因。
　　四、纸扎艺术除用于丧葬仪式外，在民间还承担着烘托喜庆气氛等娱乐功能，可以让学生搜集有关资料、图片，亲手制作一些纸扎作品，或搜集、制作一些诸如剪纸等其他纸制手工作品，在班上举行一次纸艺汇展。