九年级语文期中练习（上册·一）
一、积累运用（24分）
（一）积累
1、阅读下面的短文，把文中拼音所表示的汉字写在横线上。（4’）
只见那西装革lǚ▁▁的讲话人手里拿了一dié▁▁稿纸，边挥手边kán▁▁kán▁▁而谈┅┅我原以为机关才有文牍作风，其实文牍主义无处不在，我算是服了。　　　　　　　　　
选自2004年3月16日《杂文报》
2、默写。（10’）
（1）那柔曼如提琴者，是　　　　　　　；那清脆如弹拨者，　　　　　　　　
（2）晓战随金鼓，　　　　　　　　　。
（3）　　　　　　　　　 ，春风不度玉门关。
（4）月黑雁飞高，　　　　　　　　　 。
（5）　　　　　　　　　 ，正是河豚欲上时。
（6）得道者多助，　　　　　　。
（7）城非不高也，　　　　　　　　，兵革非不坚利也，　　　　　　　　　 ，委而去之，是　　　　　　　　　　。
3、名著阅读积累。（5’）
《格列佛游记》中主人公是　　　　　　，他的性格　　　　　　　　　　　　　　 。我认为他到过的　　　　　（地方）最有趣，因为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（二）运用。
4、我国反映气象物候的成语、谚语有很多，写出两条：　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　 。（2’）
5、用所给的修改符号，对下面这段文字进行修改，使文句表达更加准确流畅。（4’）

（1）换用号：　　　　　　（2）增补号：　　　　（3）删除号：

（4）复原号：　　　　　　（5）调位号：　　　　（6）留空号：
开学两个月，我从网上学到不少东西。比如上个星期六，我在一个网站上得到一些关于奥林匹克奥运会的历史发展，并把它们写成小伦文交给老师，得到老师的赞扬。看着老师评的“好”，心里特别有成就感，无型中培养了对学习的兴趣。

（三）综合性学习。
6、根据下列两段文字，写出你的发现。（4’）
①　对于中学生上网，我们不能视之如洪水猛兽，仅因为网络会带来某些负面的影响而因噎废食。作为学生，我们自然应该认识到沉溺于网上娱乐的不利，用更多的精力关注网络上真正有价值的信息，通过网络接触社会，提高我们的辨识和思考的能力。同时，我们也更加希望家长、老师、学校能够重视网络的作用，认识到它能为我们提供大量信息、为我们提供一个接触社会的空间、为我们提供一个展示自身能力的大舞台。　
②依我所见，中学生上网必须遵守三个原则：其一，上之有道。不能只凭猎奇心理，见网就上。遇到“黄页”应立即“逃跑”，免得被引上歧途。其二，上之有度。中学生不能连续上网超过两个小时，否则容易网海迷途，肯定要耽误学习。其三，上之而不迷恋。网上天地广阔、奇闻众多、游戏可人。不少中小学生一上网便沉迷其中，不能自拔。这种迷恋能带来诸如学业荒废、向父母撒谎、偷钱借钱泡网吧等等可怕后果。