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《春末闲谈》《汉家寨》教案及练习
分类:
语文
/
高中教案
/
必修五教案
版本:
语文版
类型:
doc
大小:
77 KB
评级:
时间:
2010/3/8 9:01:05
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约8820字。
《春末闲谈》《汉家寨》教案及练习
《春末闲谈》《汉家寨》知识精讲
一. 本周教学内容:
《春末闲谈》《汉家寨》
二. 本周学习目标
通过对作品的阅读和鉴赏,了解作者的所思所感,领悟作品的丰富内涵,体会其艺术表现力,有自己的情感体验和思考;了解理性散文的一些基本特征和主要表现手法。继续进行现代文阅读题的解析和训练。
三. 知识归纳总结
1. 词语积累:
《春末闲谈》:
衔 窠 蜾蠃 螟蛉 瞥见 宛转 解剖 麻痹 棘手 奏效 中枢 流弊 显著 委屈 头颅 勋章 毕竟 旷达 至道嘉猷 返璞归真 作威作福 别开生面
《汉家寨》:
坂 麓 充斥 山坳 褶皱 风蚀 晕眩 怔怔 脚踝 憔悴 嶙峋 磅礴 怅怅 咀嚼 肆虐 白炽 戈壁 砾石 瞬间 瞭望 峥嵘 俯瞰 决绝 轮廓 揣测 马缰 伤痕 充盈 天衣无缝 蜃气溟濛
2. 散文
“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代,广义的散文包括了除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切叙事性、议论性、抒情性的文体,如秦牧在《海阔天空的散文领域》中说,“不属于其他文学体裁,而又具有文学味道的一切篇幅短小的文章,都属于散文的范围”。这样,就有了抒情散文,叙事散文和议论散文等的分类。狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的发展,叙事散文中的通讯特写、传记文学、报告文学等,已经发展成为独立的文体,各成一类;议论散文则有了专门的名称——杂文,也从散文中分了出来,剩下的只有抒情散文,这就是狭义的散文。
现在的散文体裁已经分有好几种。有随笔小札、心情文字、旅行游记、叙事抒情等等。随着笔者的感触不同,每篇散文在定义上就有所区别。寥寥几语,尽述心事,这样的散文很精悍,与现代诗歌相得益彰;洋洋洒洒,阐述心情,这样的散文很凝铸,作者一定必有深意,要结合题目去理解,才能领悟。再说风格。有清新的、凝重的、喜悦的、悲伤的、积极的、落寞的,数不胜数。但有一个宗旨,即文笔一定要优美,文章一定要流畅。“形散而神不散”。最后结尾处,一定要有点睛之笔,突出主题,反应出这篇文章的思想。
散文一般的写作规律是:对事物、人生、景物突然有了感悟,感悟深入升华,敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本,是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意,就是抒情。所以好的散文,记叙、议论都带有强烈的感情,字里行间都渗透着感情。
散文的写作:
第一,精于立意。散文的立意其实就是散文的感悟,有感悟才有散文的写作。散文的立意要求独特,就是说作者的感悟是体现作者的独特情志、独特感受、独特体验的感悟,是他人所不能产生的精神感悟。依靠对生活的深入观察、感受、理解。散文立意只要从生活实际出发,凭着鲜明的感受,敏锐的观察能力,同人民同时代共同跳动的脉搏,深厚的感情,丰富的想象,深沉的思索,就会感到我们生活中洋溢着的是诗意。这诗意,是使我们心灵受到触动的东西,使我们眼睛豁然开朗的东西,思想突然升华的东西,感情更为纯洁的东西,它就是诗的灵感。我们要为自己的散文立意去努力捕捉这个心灵的颤动,思想的闪光点。
第二,善于构思。构思是写作者对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。如何寻找线索:散文的材料是很“散”的,每一个材料都是一颗珍珠,但这些珍珠互相之间有内在联系,我们要寻找一根线,用笔作针,将这些散落的珍珠穿起来,成为一串光彩夺目的珠圈、项链。
哪些东西可以作为线索:(六种常用的线索)一是感情线索。我们的感情在生活中发生变化,如由厌恶到喜爱,或从厌恶到喜欢,就可以用这条感情的线索把一些似乎没有关联的材料联结起来。如杨朔的《荔枝蜜》。二是事物线索。把发生在不同地点、不同时间、不同情况下的事件组合在一起。许多托物咏志的散文就是以物为线索的。三是人物线索。如写某一个人物在不同时间、不同地点的活动,可以用这个人物作为线索串连起来,也可以用另一个人物把不同时间、不同地点、不同人物、不同内容
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