2009年福建省漳州市普通高中毕业班质量检查语文试题人教版

共18题，约11130字。　　2009年漳州市普通高中毕业班质量检查
　　语文
　　（本试卷分六大题，共10页。满分150分，考试时间150分钟）
　　一、古代诗文阅读（27分）
　　（一）默写常见的名句名篇。（6分）
　　1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选三小题）（6分）
　　（1）故不积跬步，                 ；               ，无以成江海。（荀子《劝学》）
　　（2）挟飞仙以遨游，               。知不可乎骤得，               。
　　（苏轼《赤壁赋》）
　　（3）               ，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，               。
　　（白居易《琵琶行》）
　　（4）斜阳草树，               ，               。（辛弃疾《永遇乐》）
　　（二）文言文阅读（15分）
　　阅读下面的文言文，完成2-4题。
　　画网巾先生传
　　（清）戴名世
　　先生者，其姓名爵里皆不可得而知者也。携仆二人，皆仍明时衣冠，匿迹于邵武、光泽山寺中。事颇闻于外，而光泽守将吴镇使人掩捕之，逮送邵武守将池凤阳。凤阳皆去其网巾①，留于军中，戒部卒谨守之。先生既失网巾，盥栉毕，谓二仆曰：“衣冠者，历代各有定制，至网巾则我太祖高皇帝创为之也。今吾曹国破即死，讵可忘祖制乎！汝曹取笔墨来，为我画网巾额上。”于是二仆为先生画网巾，画已，乃加冠，二仆亦互相画也，日以为常。军中皆哗笑之，而先生无姓名，人皆呼之曰画网巾云。
　　岁庚寅②夏，四营兵③溃于邵武之禾坪，池凤阳诡称先生为阵俘，献之提督杨名高。名高军至泰宁，从槛车中出先生，谓之曰：“若及今降我，犹可以免死。”先生曰：“吾旧识王之纲，当就彼决之。”王之纲者，福建总兵，破四营有功者也。名高喜，使往之刚所。之纲曰：“吾固不识若也。”先生曰：“吾亦不识若也，今特就若死耳。”之纲穷诘其名，先生曰：“吾忠未能报国，留姓名则辱国；智未能保家，留姓名则辱家；危不即致身，留姓名则辱身。军中呼我为画网巾，即以此为吾姓名可矣。”之纲曰：“天下事已大定，吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵。若一匹夫，倔强死，何益？且夫改制易服，自前世已然。”因指其发而诟之曰：“此种种④者不肯去，何也？”先生曰：“吾于网巾且不忍去，况发耶！”之纲怒，命卒先斩其二仆。群卒前捽之，二仆瞋目叱曰：“吾二人岂惜死者！顾死亦有礼，当一辞吾主人而死耳。”于是向先生拜，且辞曰：“奴等得事扫除泉下也！”乃欣然受刃。之纲复谓先生曰：“若岂有所负耶？义死虽亦佳，何执之坚也。”先生曰：“吾何负？负吾君耳。一筹莫效而束手就擒，与婢妾何异，又以此易节烈名，吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也。”遂被戮于泰宁之杉津。泰宁诸生谢韩葬其骸于郊外杉窝山，题曰：“画网巾先生之墓”，而岁时上冢致祭不缀。
　　［注］①网巾：以丝结网为巾，用以裹发，始于明代。②庚寅：顺治七年（1650）。③四营兵：清初，活动在江西、福建一带明军的余部。④种种：头发短的样子。
　　2．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）
　　A．凤阳皆去其网巾   去：离开
　　B．之纲穷诘其名     穷：穷究
　　C．且夫改制易服     易：改变
　　D．因指其发而诟之   诟：诟骂
　　3．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）
　　A．“画网巾”先生被捕后，在额上画网巾，表示不忘明朝祖制，说明“画网巾”先生心系故国、效忠明朝。
　　B．面对清军将领的威逼与利诱，“画网巾”先生与明王朝共存亡的决心始终不动摇，表现了他的铮铮铁骨。
　　C．文中写“画网巾”先生二仆“欣然受刃”和明降将王之纲的言行，意在衬托“画网巾”先生的形象。
　　D．作者叙述了一个“其姓名爵里皆不得而知”的明朝遗民的故事，表达了自己对“画网巾”先生的赞叹之情。
　　4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
　　（1）吾本明朝总兵，徒以识时变，知天命，至今日不失富贵。（5分）
　　（2）吾笑乎古今之循例而负义者，故耻不自述也。（4分）
　　（三）古代诗歌阅读（6分）
　　5．阅读下面的一首宋词，完成后面问题。
　　忆秦娥
　　刘辰翁
　　小序云：中斋①上元客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。烧灯节②，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发。
　　［注］①中斋：邓剡的号。邓坚持抗元斗争，1279年崖山兵败，投海未死，被俘，与文天祥一同北遣，至南京放还，终不屈节，宋亡后不仕。②烧灯节”，即上元节，俗称元宵节。南宋都城临安，上元节多繁华热闹。

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