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增加文化内涵
秦葆
　　【技法解说】
　　有人说：文章似水,经过了文字、句子、结构、技法雕琢的文章是文句顺畅的水样文章。的确，佳作如陈酿，能给读者以愉悦、以陶醉。而提高文化品位是文章由淡而醇的重要途径。
　　与优秀作文相比较，绝大多数学生认为自己的作文主要有两方面缺陷：其一，不深刻——认识水平低；其二，没有内涵——缺少文化气息。
　　增加作文的文化内涵，最有效的做法莫过于走进经典之作，尤其是走进中国古代文化名流的精神世界；亲其人，爱其文，去感受这些名流博大的情怀，感受传统文化的深邃内涵，感受传统思想中蕴涵的大智慧。
　　那么，考场作文中如何体现文化内涵呢？
　　1、典故运用
　　典故在《现代汉语》里的解释是：诗文里引用的古书中词句或故事。我们又可以这样解释：典故，就是把一段古代传说或历史故事压缩成为一个句子或词组。
　　一般地说，每个典故都有一个故事。如苏轼的《江城子•密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”，一句中就包含着一个典故。据《史记》记载：云中郡守魏尚是抵御匈奴的良将，因外上报杀敌数字较实际多六人，被削职。冯唐向魏文帝提建议，认为处罚太重。文帝接受了冯唐的建议，派他持节去赦免魏尚，恢复其云中郡守的职务。苏轼借用这个故事，希望得到朝廷的重用。
　　有的典故不是出自一个故事，而是由文章中的某一句话演变而来的。如杜牧诗：“文园终病谒，休咏白头吟”，其中“文园”一词说的就是汉朝诗人司马相如的故事，出自《史记•司马相如列传》中“相如拜为孝文园令”一句。
　　作文中，我们如果适当地运用典故，自然会增强文章的文化内涵。
　　2、化用名句
　　化用不是简单的引用，它要分析出援引的诗文名句中所蕴含的意境或哲理。如：语文是那无声的冷月，是那静谧的荷塘，是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船，是那青天里的一行白鹭，是沉舟侧畔的万点白帆，是那山重水复后的柳暗花明。
　　这位考生的作文分别化用了姜夔的“波心荡，冷月无声。”、毛泽东的“大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打鱼船。一片汪洋都不见，知向谁边？”、杜甫的“一行白鹭上青天”、刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过”、陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”和朱自清的《荷塘月色》等诗文名句，显示了作者深厚的文学积淀。
　　3、经典点缀
　　无论是文学作品还是音乐、美术作品，本身都有极强的文化内涵，如果在文章中适当使用，或一枝独秀，或串串生春，对增强文章的底蕴会起到很好的作用。
　　例如2007年高考北京卷优秀作文《无声的经典》中：
　　它们静静地悬挂在美术馆墙壁上的玻璃罩内，等待着与你的目光相遇。拉斐尔的《吻》是爱情的献礼，《西斯廷圣母》是亲情的温馨；梵高的《向日葵》是大自然的勃勃生机，达•芬奇的《最后的晚餐》是心灵的洗礼……经典，不需要潮流作衬，它们无声地感染着人们的思想，荡涤着人们的心灵，拥有永恒的力量。
　　上段所列《吻》、《西斯廷圣母》、《向日葵》、《最后的晚餐》都是世界著名美术大师的经典作品，用在这里如一串珍珠，其所放射出的文化异彩足以照彻全篇。
　　4、历史再现
　　历史是厚重的，不仅仅因为它代表了过去，还因为它包孕着文化因素。在作文中适当使用历史素材也能增强文章的文化内涵。
　　例如2007年湖北省高考满分作文《民族之魂——汉语》，文章的第一个主体集中论述汉语的独