约3010字。

　　让你的真情荡漾
　　－－记叙文的抒情技法
　　今天给同学们上一节作文训练课，课题是《让你真情荡漾――记叙文的抒情技法》，我为什么选择这个课题，是有原因的。
　　问题的提出：
　　1、培养学生正确的情感、态度、价值观是高中新课改的主要目标。高中作文教学应围绕这一目标展开。
　　2、培养学生健康的情感，培训学生学会怎样表达情感，又是新课改中作文教学的基本要务之一。
　　那么本课训练目标就是：
　　1、  引导学生体悟生活，文必有情，抒真情，发实感。
　　2、  指导学生学会抒情的基本技法。
　　同学们首先要明确以下四个问题：
　　文必有情：同学们，人若无情会怎么样？（冷血动物）。那么，文若无情，会怎么样？（枯燥乏味）文中无情，岂能动人？情感是作者与读者对话的媒介，是撞击读者心灵火花的电石。作文中如果抽出了真情，剩下的还能是什么？一堆文字垃圾！从应试的角度说，功利的看，考生只有用自己的真情去拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，才能获得共鸣，抓住阅卷老师，从而获得高分。阅卷老师喜欢有情有义的孩子。
　　抒情必真：抒情要抒朴实健康真挚，戒朦胧苦闷缠绵。近年来，一部分学生作文少了朴实气，而崇尚起朦胧缠绵。我的看法是，作为一种风格，朦胧缠绵写好了也是一种美，但如果认为美就是朦胧缠绵就很难美起来；感情要健康向上，偶尔写一下苦闷未尝不可，但一下笔就像西施害胃疼，自以为得意，也只有孤芳自赏的价值。去年，有高三语文老师向我推荐一篇学生作文。我一看，这学生的文字功夫很好，语言很美。但通篇除了痛苦，就是苦闷，我真不明白，小孩子家怎么有那么多苦闷。我只能认为是矫揉造作，无病呻吟。这样的文章永远得不了高分。
　　情从何来：现在，社会上在议论大学生的情感缺失，如对三字信的讨论。其实生活中不是缺少真情，而是缺少体会。亲情、友情、师生情等等，只要善于体会，生活中的动人之情无所不在。给父母写信能不能先说一说爸爸你要少抽点烟，妈妈的腰还疼吗。有人看到日出能激动得热泪盈眶，有人听一首乐曲便坦荡打开心灵的闸门，有人在万众欢跃中感到寂寞，有人则在寂寞中体会到伟大与崇高，这一类感觉积累多了，便会情不自禁。
　　抒情有法：这是本课的重点。下面我结合我的体会介绍几种行之有效的抒情技法。
　　一、直抒胸臆
　　举例来说，如果要你以思念为话题写几个抒情句，你怎么写？能不能说我思念你啊，你也思念我。太空泛。教你两招。
　　1、具体形象型：化情为物，就能具体形象。一试就灵。
　　思念是远方游子那价抵万金的一封家书，是老华侨那视若珍璧的一包乡井土；
　　思念是七夕时银河上的那座鹊桥，是中秋夜圆桌旁那张空椅；
　　思念是白发老母一次次默念儿女的名字，是驼背老爸一遍遍擦拭着装着儿女照片的相框。
　　言之有物，情有所托。
　　如果既具体形象，又意蕴空灵，就更好了。请看虚实相生型。
　　2、虚实相生型：
　　思念是爸爸头上的白发，思念是妈妈头上的皱纹；思念是深夜打来的长途电话，思念是远方寄来的厚厚信笺；思念是女词人的“帘卷西风，人比黄花瘦”，思念是婉约派的“便纵有千种风情，更与何人说”。
　　这样的抒情就能文采飞扬，就够品味了。一些作文好的学生深谙此道，用此法获得高分。
　　优秀抒情片断举例：