约1560个字。

　　《巍巍中山陵》教学实录
　　一.导入:
　　师:同学们,知道今天是什么日子吗
　　生:(清明节)
　　师:清明节是我国一个传统的节日,你知道这个节日有哪些风俗呢
　　生:(每至此日,人们会准备一些花圈和纸钱等去坟上祭拜祖先和已逝的亲人,因此这是一个纪念先人的节日)
　　师:你能用一句诗来形容清明节的情景吗
　　生:(\'清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂\')
　　师:与其他节日相比,清明是唯一一个充满哀思的节日,是一个让人心情沉重的节日.今天恰巧是清明,就让我们怀着这种日子特有的沉重心情来悼念一个人.他既不是我们的亲人,也不是\'抛头颅,洒热血\'的革命烈士,但是他却值得每一个中国人深情缅怀,因为在中国近代历史上,他曾带领国人推翻清朝的腐朽统治,建立了中国历史上第一个共和国——中华民国.后人为了纪念他,就为他建造了中国近代史上规模最大的陵墓,就以他的名字命名.说到这里,你们肯定猜出知道他是谁了吧
　　生:(孙中山)
　　师:对,他就是伟大的民主革命先驱孙中山,他死后所埋葬的陵墓就叫做中山陵,现在让我们一起跟随着一位名叫刘叙杰的作者,一起去巍巍的中山陵,缅怀这位伟大的人物.(板书课题)
　　二.浏览课文,初步把握内容
　　师:《巍巍中山陵》是一篇介绍陵园建筑的说明文,学习说明文,我们脑海中应自然浮现出说明文学习的\'十五字\'方法,有谁能为我们回忆一下
　　生:(明对象,抓特征,理顺序,找方法,品语言)
　　师:那么通过昨天的预习,你能为十五字找到相应的答案吗
　　生:说明对象——中山陵;抓特征——巍巍(高大);理顺序——空间顺序;找方法——列数字等;品语言——准确,生动.
　　2.师: 过渡:从上面五个方面,我们对文章的一些基本内容有了了解,但我们不能仅仅满足于知道这些皮毛,让我们在作者的带领下,走进陵园深处.
　　三.从设计方案的择优,理解中山陵的\'巍巍\'
　　1.师:假设一下,如果请你为孙中山先生设计陵墓,那么你在设计时会考虑哪些因素(以贝聿铭的设计为参考)