石家庄市2010年高三质量检测考试作文分析

约5690字。　　石家庄市2010年高三质量检测考试作文分析
　　分析2010年石家庄市高中毕业班质量检测考试一、二作文试题，可以发现这两道试题侧重了作文训练的两个基本方面：
　　首先重视审题训练。质检一中的“啊”是一个提示，横线处最好填入一个感情色彩浓重的形容词；质检二的作文审题时要抓住“不是…而是”的句子，虽然为并列关系，但是有所侧重。学生读完材料后，应该抓住“人生规划”“位置”“方向”三个词语作为构思作文的出发点。
　　其次重视常规作文的写作。质检一主要想让学生写成一个典型的记叙文，有故事，有情节，有中心，有细节，有各种描写。质检二主要想让学生写成一个典型的议论文，有论点、有论据、论证充分，段落之间紧密衔接。议论文与记叙文是高考作文最重要的两大文体，平时训练应不分轻重，都予以高度重视。
　　1.阅读下面的文字，按照要求写一篇议论文。（质检二作文试题）
　　一位学生向他的老师请教有关人生规划的问题，老师回答说：“我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。”对于老师的说法，你是怎么想的？请谈一谈你的认识或体会。
　　要求：立意自定，文题自拟，不少于800字。
　　【写作指导】
　　题目中的这老师的话看似浅显，实则其含义富有哲理。如果要写出符合题目要求的作文，无论是从“谈体会”或是从“谈认识”去写，都必须先读懂读透这句话的意思。
　　首先认真分析材料，看老师的话：我们的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。虽然老师的话是一个并列关系的复句，但强调点明显是在后半部分。（这一点和偏正关系复句相同）所以从材料入手分析，其立意点在于分析方向在人生中的重要性。
　　当然，不能因为说“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。如果这样立意，是没有辩证思想的。因此，可以这样思考：当我们选定好了位置后，如果没有找准方向，哪怕后面付出了很多努力，都只会南辕北辙。并结合事例，分析其观点的正确性。然后强调在人生路上找准方面的重要性。
　　从题目要求写议论文。那么在确定好了论点之后，再议论文的思路去行文写作，定能写出优秀的作文来。 明确要求写成议论文，一方面是要强化学生的审题意识，一方面是想引导学生学习写作典范议论文，而不是写一