约6080字。表格式教案。

备课组名称： 高二语文
　　备课组成员：  主备人： 虫虫
　　课题： 《春江花月夜》
　　课型： 研讨 授课日期： 
　　教学目标： 1．分析《春江花月夜》以月光统摄群象，画意、诗 情、哲理交相融汇的艺术特色。
　　2、体会《春江花月夜》语言优美自然、声韵和谐流 畅的特点。
　　课标要求： 展开联想和想象，进入诗歌意境。
　　教学重难点： 教学难点：景、情、理如何有机地融合的。 
　　教学手段： 多媒体
　　教学过程 二次备课
　　一、导入语：
　　自古以来，月是个永恒的母题，伴随着人类的脚步，关注着苍生的冷暖，千百年来一直成为文人墨客笔下所吟咏的对象，在此之中倾注了他们的爱恨情愁，寄托了他们的悲欢离合，展示了他们的人生坎坷。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，就有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是初、盛唐之交的张若虚，这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。
　　今天，就让我们一起去领略张若虚笔下那轮明月的光华吧。
　　二、【古人评说】
　　古人认为，《春江》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐第一诗”、“春风第一花”、“孤篇横绝竟为大家”。
　　清毛先舒《诗辩坻》卷三：张若虚“春江潮水”篇，不著粉泽，自有腴姿，而缠绵蕴藉，一意萦纡，调法出没，令人不测，殆化工之笔哉!
　　三、【作者介绍】
　　张若虚，扬州人，唐代诗人。曾以“文词俊秀”而名显长安，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。他一生流传下来的诗歌只有两首，《春江花月夜》是唐诗中的一株奇葩，曾被前人喻为“孤篇盖全唐”之杰作。这首诗是写月的名篇，共有15处写到月。闻一多称之为“诗中的诗，顶峰的顶峰”。
　　四、【作品介绍】
　　《春江花月夜》是乐府旧题。其曲调为陈后主所创，属宫廷艳辞，如“妖姬脸似花含露，玉树流光照后庭”，但此篇却描写了明月笼罩下的江水花林的自然景色，对生命现象进行探索，抒发游子思妇的离情别绪。清新活泼、融诗情哲理于一体，拓展了主题，意境极为开阔。　　
　　五、朗读课文（学生听读，并有感情的朗读）
　　六、整体把握
　　诗人用丰富的情感和旷达的胸怀创作此诗。诗中情景理融为一体，使此诗具有经久不衰的意境美、哲理美和情感美。下面我们分别从情、景、理三个方面来欣赏此诗。
　　1、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
　　滟滟随波千万里，何处春江无月明？