《行道树》同步练习

《行道树》学案
　　一． 思考：
　　什么是行道树？　　 种在道路两旁的树木。
　　你喜不喜欢行道树？ 喜欢。
　　为什么？　　 在往返的途中，阳光的炙考，缓解雨水的侵袭
　　二、感知课文
　　1．自读课文，找出你认为重要的字词，或者难以理解的字词，并讨论其涵义。
　　堕（duo）落　 烟囱　　点缀　　啜泣　　 给（ji）予　 繁弦（xian）急管　　红灯绿酒　　　苦熬（ao）　冉冉（ran）升起　　贪婪（lan）　
　　2．再读课文，思考：文章要告诉我们一个什么道理？（用原文回答）
　　神圣的事业总是痛苦的，但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们。
　　作者赋予行道树的是一个怎样的形象？无私奉献者的形象。
　　3．分析课文
　　阅读文章1—3自然段，思考：
　　（1）行道树生活在怎样的环境里？
　　飞尘里，马路边，充满车辆与烟囱的城市里
　　（2）课文为什么要介绍行道树“同伴”们的生活？
　　第二段写行道树的同伴都在山上或原始森林里吸露玩云，表现了同伴的自由与快乐。而自己却只能在马路边，与烟尘做伴。
　　在这儿是用对比的手法衬托出行道树默默奉献的品质。
　　（３） 如何理解“站在这双线道的马路边，这无疑是一种堕落。”
　　堕落的原义沦落，跌落，一般指是思想行为变坏。在这里是指生活条件和自身的形象都大大跌落了。
　　（4）再读第3自然段，考虑“我们的命运被安排定了”与“这种命运事实上是我们自己选择的”这两句话是否矛盾？
　　不矛盾。前句是说被安排到马路边的命运是无法选择的，但是勤生绿叶，献出浓阴却是自己的主动追求。
　　（５）我们的存在只是一种悲凉的点缀。
　　车辆与烟囱不断的污染着空气，并且市民早已经习惯了在这种被污染的环境中生存，所以尽管树木可以净化空气，但却改变不了被污染的局面，所以只是一种悲凉的点缀。
　　（６）“神圣的事业总是痛苦的， 但是，也惟有这种痛苦能把深沉给予我们”这