约3370字。

　　《最后的常春藤叶》导学案
　　（编号20100318）Wangjibiao
　　【学习目标】
　　1. 掌握有关小说阅读的基础知识。
　　2. 分析小说中的人物形象。
　　3. 结合本文及读过的其他欧•亨利的小说，体味欧•亨利式结尾的妙处。
　　【课前预习】
　　1.作者、作品简介
　　欧•亨利（O•Henry,1862-1910），美国短篇小说家。原名威廉•悉尼•波特尔，生于北卡罗来纳州格林斯波罗镇一个贫穷的医生家庭。亨利一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》（1906）和《麦琪的礼物》（1906）等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇小说的创始人。他同情普通小市民，憎恨压迫者。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思。他的佳作常能在鞭挞资本主义社会的腐朽之余，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎。
　　世界三大短篇小说巨匠：欧•亨利（美）（《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》）、莫泊桑（法）（《项链》、《羊脂球》）、契诃夫（俄）（《变色龙》、《小公务员之死》） 。
　　2.给下列加点字注音或写出空格中的字
　　转弯抹角（   ）  锡镴（   ）   矮墩墩（   ）   苔藓（   ）   黯淡（   ）
　　咆哮（   ）（   ）瞥着（   ）   （   ）péng松   一（   ）chóu莫展  
　　【整体感知】
　　1.请速读课文，按小说情节发展的开端、发展、高潮、结局将文章分为四个部分，并概括各部分大意。
　　开端
　　发展
　　高潮
　　结局
　　2. 请找出时间线索与人物、情节的对应关系。
　　【文本研读】
　　1. 最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能够挽救琼珊的生命？
　　2. 贝尔曼画常青藤本应是小说的重要情节，作者却没有实写，这样处理有什么好处？
　　3. 小说的主人公到底是谁？
　　4. 贝尔曼是小说的主人公，作品集中写贝尔曼先生的地方只有两处，试分析这个他怎样的人？
　　5. 为什么说贝尔曼画的最后一片藤叶是他的杰作？
　　6. 试问小说的结局有怎样的特点？能找出前面的伏笔吗？
　　7. 举例说明欧•亨利小说的语言特点。
　　【知识链接】——关于小说阅读
　　一、小说的结局
　　1、分析出人意料的结局。（思维方向）好处：