高中语文必修三教案集苏教版

五人墓碑记.doc 50.00 KB
　　啊，船长，我的船长哟.doc 26.00 KB
　　北方.doc 23.50 KB
　　察今.doc 28.50 KB
　　长江三峡.doc 51.50 KB
　　传统文化与文化传统.doc 22.00 KB
　　发明与发现的国家.doc 25.00 KB
　　发现.doc 28.50 KB
　　非攻.doc 35.00 KB
　　鸿门宴.doc 36.00 KB
　　老王.doc 28.00 KB
　　离骚.doc 38.50 KB
　　廉颇蔺相如列传.doc 39.50 KB
　　麦当劳中的中国文化表达.doc 23.00 KB
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　　品质.doc 40.00 KB
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　　肖邦故园.doc 27.00 KB
　　指南录后序.doc 56.00 KB
　　致西伯利亚的囚徒.doc 26.00 KB
　　烛之武退秦师.doc 44.50 KB
　　祖国啊，我亲爱的祖国.doc 35.50 KB
　　祖国山川颂.doc 25.50 KB
　　谏太宗十思疏.doc 22.00 KB
　　五人墓碑记　教案
　　一、教学目标
　　（一）学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。
　　（二）了解本文跌宕多姿而又组织严密的特点。
　　（三）认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解作者关于生死价值的阐述。
　　二、难点、重点分析
　　（一）作者构思这篇墓碑记的出发点是什么？
　　（二）本文与其它墓碑记有什么不同？
　　（三）在课文中划出转换行文角度的过渡句并说明它们的作用。
　　（四）本文思想内容的进步性和局限性都有哪些？
　　（五）本文采用了哪些写作手法？
　　三、教学过程设计
　　（一）导入新课：
　　在“鸿门宴”上，项羽因为害怕担当“不义”之名，终于让刘邦逃脱，放虎归山，铸成大错。其实项羽真正注重的不过是一个名，他企图“名正言顺地爬上帝王的宝座。其人不可一概抹杀，其“义”却不足为训。
　　在我国历史上，另外还有一大批志士仁人，他们舍生取义，为国为民，不务虚名，不图私利，他们跟项羽有着很大不同。我们接着将要学习的《五人墓碑记》会加深我们对“义”的认识和理解。
　　（二）给生字注音，并指名朗读课文。
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　　（三）简要提供课文有关人物的材料
　　1、时代背景
　　明朝万历年间，用政治暴力兼并民田的情况愈演愈烈，江南是全国首富之区，情况更加恶劣。明神宗朱翊钧连年发动对外战争，大事营建宫殿，为搜括财物，他大兴矿税，通都大邑，都设税监，税监又滥用群小，布满城乡，竭力榨取、掠夺。一时间农商交困，民怨鼎沸，因而爆发多次大规模群众性的抗税、反税、惩治税监的斗争。
　　当时江南地主阶级中一部分知识分子为了政治清明，减少社会矛盾，挽救江河日下的局面，常常在一起议论朝政。因为他们的领袖顾宪成等
　　在江苏无锡东林书院讲学，所以这些知识分子就被称为东林党。对于当时反矿税、反税监的斗争，他们不仅同情，而且积极支持并参加。（关于东林党：明神宗万历二十二年（1594）顾宪成革职还乡，于无锡东林书院讲学，议论朝政，得一部分士大夫支持，形成改革派的政治集团，世称“东林党”。）
　　天启元年（公元1621年），明熹宗朱由校即位，魏忠贤受命为司礼秉笔太监，执掌要职；后来他又兼掌特务机关东厂，加紧镇压人民和官员中的反对派，实行阉党专政。熹宗初年，东林党人在朝任职的人还较多，他们一再上疏熹宗，反对魏忠贤，反对横征暴敛，反对专制统治，要求任用贤能，关心民生，允许知识分子公开讲学，议论朝政。这些主张是符合广大人民的愿望和要求的，但是由于熹宗的包庇，东林党人的斗争都遭到失败。在朝的东林党主要人物，有的被革职、贬谪，有的被逮捕酷刑致死。
　　江南广大人民深受阉党之害，同情并支持东林党人。因此，当阉党在天启六年以莫须有

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