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　　《联想与想象》学案
　　沅江三中   孙刘
　　一、联想
　　所谓联想，是人们在观察的基础上，由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。  
　　分类：相似联想、相关联想、相反联想
　　二、想象
　　爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的进步，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
　　达尔文说：想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来，并在不知不觉中产生出奇妙的成果。
　　所谓想象就是人们在感知客观事物的基础上，对过去经验进行改造和重新组合成新的形象的心理过程。
　　想象力是人的创造力中最宝贵的品质。想象力越丰富活跃，所受的限制越小，对生活的理解就越深刻，精感体验就越强烈，审美体验就越丰富，创造力就越大。作文需要创造思维，创造思维的核心是想象力。不只科幻式虚构故事的想象作文需要想象力，写其它类型的作文也需要想象力的加入。
　　三、联想和想象的合理性
　　①要符合事物特征 ②要符合生活逻辑  ③要写有意义的内容  ④所写的内容力求新颖独特
　　四、训练
　　材料一：“手有五指”
　　[角度一] 整 只 手
　　[立意] 五指并拢握拳，团结起来力量大。
　　[示例] “劳动创造世界，双手扭转乾坤” 。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心 ，又聚成了一种强大的向心力 。小到一个班级、单位，大到一个民族、国家，乃至全人类，面对全球气候变暖、地震、海啸等自然灾害，都需要拧成一股绳，形成合力。
　　[角度二]  五 指 间
　　[立意] 事情要做好，五指配合少不了。
　　[示例] “独木不成桥”，“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干 、会做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们学吹笛子、弹琴，要有五指巧妙配合，不然，就会走音跑调、乱弹琴。同样，写字、打字、拔河等，都要五指配合。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊，需要团结、协作的精神。
　　[角度三]  大 拇 指
　　[立意] 拇指形丑作用大，谈“美与丑”
　　[示例]或许有人会认为，大拇指是五个手指中最粗最短的，比不上其他手指纤细好看，实在丑陋！但是，你有没有想到他的力量和作用呢？
　　许多工作的完成，都需要大拇指：按图钉，只有他最得力；写字，没有他就管不住笔杆；拿东西，没有他就管不住四指，整只手就失去了力量。大拇指就像一些长相丑陋的人，其貌不扬，但有自己的长处，有自己的内涵。衡量一个人美不美，不应只看外表，只要他能为人民、为社会做出贡献，他就是最美的人。
　　[角度四] 说 小 指