课件共21张，有配套教案。

　　《渔父》四星级教案
　　营造氛围：
　　屈原
　　他们说你是一个孤独的诗人
　　他们说你有一个忧郁的灵魂
　　你过的岁月是否像我所想像的那般寂寥
　　是否水中你的心思，像一尾鱼款款徘徊
　　人世的轻吟掩覆在你身上
　　总有多少无奈 都托流水寄怀
　　究竟你愿长久 躺在今世的江底
　　还是期盼着握桨的手解开你深邃的面容
　　笑傲人世是一份何等的情怀
　　众醉独醒是一种怎样的悲哀
　　悠悠的江水诠释着亘古以来的萧条凄凉
　　取代水中你的惆怅，是岸上我独自徘徊
　　龙舟的喧哗划出波波水纹
　　追思掠过江面片刻又将遗忘
　　也许你将年年享受五月的粽香
　　也许能带着另一次际遇，看一看江山的阳光……
　　经典回顾：
　　朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
　　日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
　　惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（巩固识记）
　　不抚壮而弃秽兮，何不改此度？
　　乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路。
　　导入新课：
　　莎士比亚说：“生存还是毁灭，这是个值得思考的问题。”在“生死选择”这个板块中，我们通过学习《报任安书》已经认识到了司马迁“生的伟大”，今天，我们学习另一篇《渔父》，走进屈原的精神世界。
　　苏教版必修五第三板块——直面人生  《楚辞》   渔 父
　　学习目标：
　　1、掌握文中重要的文言词语，疏通文意，提高文言文阅读能力。
　　2、通过对屈原和渔父的对话分析，能认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格并能对人生问题有新的思考和追求。
　　三读课文：
　　屈原是我国第一位伟大的爱国诗人，当他的政治理想破灭后，他义无返顾地投入了汨罗江，那声巨响仿佛还响彻在我们的耳边，究竟是怎样的信念使他坚定地一跃呢？下面就请我们同学把这篇文章齐读一遍。
　　渔父《楚辞》
　　屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”