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　　高考文言文整体阅读点拨方法篇
　　一、文言试题解题阅读可分三步走：
　　第一步：利用好最后一道综合题的信息，为阅读打下基础(还有实词解释题) －－ “倒读法”
　　第二步：整体阅读。
　　1、集中心思、稳定情绪，浏览全文 
　　2、明了什么人、什么官职、记叙几件事、前因后果、作者的观点态度，圈点重要信息。 
　　第三步：解题作答
　　1、细读题目 要求
　　2、找到选项信息与原文的对应点，一一落实要求答题 的字、词、句、段的含义，即“题文对应，由文及题”
　　3、运用比较法、排除法、迁移法，选出正确项。 
　　二、在历年的高考中，文言文阅读所选择的文段，又都已成定势，所选的一般都是传记文章，文中的主角，又一般都是民族英雄、清官、廉吏、良母、孝子等，所以，我们在阅读文章的时候，其实就应该同时进行着初步的筛选。我们认为，应该一边阅读，一边理清以下四个方面的问题。
　　一是人物。既是传记文章，必有人物，所记谁人？哪一个朝代？还涉及多少人？
　　二是职官。史书中的人物，多是官员，所任何职？朝中官还是地方官？几度升黜？
　　三是事件。传记文章，肯定是记载传中人的若干事迹，或孝义，或勤学，或清廉，或爱民，或抗上等，边看边要弄清楚，文中写了什么事，写了多少件事。
　　四是品格。高考所选的纪传文，传主都是正派人物，而要求“筛选”和“提取”的信息，又往往是他们表现出来的良好品格，因此，阅读时，这方面应特别注意。
　　1、贬 －降职 ：“～连州刺史。”
　　2、谪 －被罚流放贬职 ：“滕子京～守巴陵郡。”
　　3、徙 －调职 ：“～齐王信为楚王。”
　　[辨]在调职的意义上，“迁”表示升官，“左迁”则表示降职。“徙”则表示一般的调职。在《史记》《汉书》中，这两字的区别尤为明显。
　　4、知 －主持 《左传•襄公二十六年》：“子产其将～政矣。”
　　5、判 －高职位或出任地方官 ：“除镇安武胜军节度史、司徒兼侍中，～相州。”
　　6、任 －担负、担任 ：“恬～外事，而毅常为内谋。”
　　7、授 －授给、给予 ：“遣使者持黄金印……朱轮军，即军中拜～。”
　　8、辟－（bi）征召 ：“初～司徒府，除佐著作郎。”（当初受司徒府的征召，拜官为著作郎。）
　　9、举 －推荐、推举 ：“～其偏，不为党。”（:偏：指任副职的人）
　　10、迁－ 调动官职，一般是升官 ；左迁：降官