有25道题，约8350个字。

　　九年级语文( 上) 试卷
　　姓名____________                                   成绩__________
　　一、积累与运用（20分）
　　1.请工整地把词语中注音的汉字和错别字的改正字写在田字格中（4分）

　　相形见拙根深蒂故龙yín凤哕言不由zhōng
　　2. 下面有关文学常识的表述，成语运用不当的一项是（）（2分）
　　A．陶渊明，东晋诗人，追求的是世外桃源的理想社会，带给我们的是“采药褡篱下，悠然见南山”的淡然心境，他的丰碑永远树立在田园郊野之上。
　　B．鲁迅，笔尖上的舞者。一双眼看透《孔乙己》的世态炎凉，一支笔写尽《故乡》的悲情苦难。
　　C．朱自清《背影》中相濡以沫的父爱，激活了我们的孝心，净化了我们的心灵。
　　D．莫泊桑，法国人民的骄子，世界短篇小说的巨匠。他的小说情节出奇制胜，人物刻画入木三分。
　　3．按要求默写（6分）
　　（1）酒困路长惟欲睡，______________________。
　　（2）《出师表》中的_______________，______________是诸葛亮关于赏罚分明的忠告。
　　（3）《武陵春》中化虚为实写愁的诗句是__________________，____________________。
　　（4）请写出古诗文中与“黄河”有关的连续的两句___________,_________________。
　　4．《智取生辰纲》节选自《水浒传》第十六回。原题为“__________________,吴用智取生辰纲”。生辰纲是_______送给______的寿礼。（3分）
　　5.请你参加与《于丹〈论语〉心得》有关的综合性学习系列活动（5分）。
　　【人物介绍】于丹，北师大教授。从2006年开始，中央电视台“百家讲坛”栏目连续推出她的《〈论语〉心得》讲座。她的解读换起了民族记忆，冲破了专家与群众间的藩篱，让高深文化走出象牙塔，来到群众当中，在海内外引起强烈反响。令人耳目一新的阐释方式，让她收获了赞许，也面对着质疑。对此，她选择了从容，用加倍的勤恳真诚回馈赞许的热情，用坦荡的“三鞠躬一握手”直面质疑着的诘问。
　　【相关言论】大白话的解读是对传统文化的亵渎与毁灭。于丹是电视媒体强大的传播所创造的神话。她以白话诠释经典，以经典诠释智慧……，做的是文化普及工作。父亲、师长的悉心培养，博学、深厚的文化积淀是她成功的强大力量。
　　（1）［办校刊］仔细阅读链接资料的［人物介绍］，联系上下句补全“卷首语”:
　　冲破藩篱，________；解读经典，诠释人性。________，直面诘问；
　　（2）［辩论赛］请结合链接资料的［相关言论］，拟一道辩论题。
　　要求：辩论题的正、反观点不能只来自［相关言论］的同一句话。每方观点不超过１５个字，字数大致相等。
　　正方：_______________________ 反方：__________________________
　　（3）［座谈会］下面两句话均来自《论语》，请任选一句谈谈心得体会。
　　①知之为知之，不知为不知②己所不欲，勿施于人
　　我选______体会:___________________________________________________　
　　二、阅读与欣赏（44分）
　　（一）阅读下面的古诗词，回答第6题(3分)
　　破阵子为陈同甫赋壮词以寄之（辛弃疾）
　　醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
　　马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
　　6、对本首诗理解赏析有误的一项是（）（2分）
　　A、这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
　　B、这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
　　C、这首词前九句追忆往事，豪情满怀，结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
　　D、这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。