作文指导与试题荟萃

作文指导与试题荟萃
　　【总　说】
　　不管是从纵向看还是从横向看，2002年全国各地中考作文题与前几年相比，甚至于与刚刚过去的2001年相比，都发生了深刻的变化。这种深刻的变化一方面源于高考作文命题的影响，一方面也是初中学段深化教学改革特别是进行中考命题改革研究的结果。总的来说，这种深刻的变化表现在如下几个方面：
　　1．“不限文体”或者说“文体不限”的作文命题方式成为主流。
　　2．反之，以记叙文为主的考场作文写作要求已经失去了昔日的辉煌。　　
　　3．“话题作文”几乎取代了材料作文，成了中考作文的主要形式。　
　　4．小作文的题目数量或者说小作文的比例在下降。　
　　这种变化是一种“突变”，它给大面积上语文教师的作文教学带来巨大的思考空间和探索空间，给传统的中考作文复习指导、给辅导中考的教师提出了加深认识与提高技能的要求，也给指导中考复习备考的各级教学研究人员提出了亟待深入研究的课题。它起码要求我们就如下的问题、就2003年的中考作文复习思考如下的问题：　
　　1．为了打好基础作好铺垫，我们应如何扎实有效地进行好初中学段的以记叙文为主的写作训练?
　　2．现行教材的作文训练体系能不能适应已经出现的中考作文命题思想与命题方式的变化，我们如何尽快地弥补其不足?　　
　　3．教师如何认识“文体不限”的作文训练，如何尽快地提高自己在这方面的指导水平?
　　4．教师如何认识“话题作文”，如何认识“话题作文”的训练，如何尽快地提高自己在这方面的指导水平？
　　5．为了应对中考作文命题形势的变化，我们应怎样改革作文课型，应探索出怎样的除“以写记叙文为主、以写成篇作文为主”以外的作文训练方法?
　　本部分的内容共分为如下的三个部分：第一，命题作文；第二，半命题作文；第三，材料作文与话题作文。由于“文体不限”作文的大量出现，已不可能以“记叙文、说明文、议论文”为分类方式。从这一点上，我们也可以看到形势的变化。
　　【分类指导与试题荟萃】
　　第三节　材料作文、话题作文指导与试题荟萃
　　【题型特点】
　　一、材料作文考查读写结合能力，作者要阅读、分析、提炼、联想、表达，才能完成写作任务。从考试角度看，由于它能极好地避开师生的猜题押题，又能让所有考生有据而述，有的面议，有感而发，所以得到了广泛采用。