《蜡烛》教案4

蜡烛
　　教学目的：
　　1、 理解主题，体会人物的思想感情
　　2、 激发学生爱的情感，培养理解和想像能力
　　教学重点：
　　事件的起因、经过和结果，蜡烛的特殊意义
　　课时安排：
　　一课时
　　教学过程：
　　一、导入：
　　给学生讲述一位父亲为了不影响儿子的学习，虽然病了却躲在室外成了一个雪人的故事，引出亲情的感人，但是还有一种人类最美好的感情，不分国界，却情同母子，给人以震撼。今天我们学习的《蜡烛》一课讲的就是这样一个故事。
　　二、整体感知：听录音，思考问题
　　1、复述课文情节，说说课文表现了什么主题？
　　2、说说老妇人是怎样的一个人？
　　讨论明确：
　　1、 这篇小说叙述了一位南斯拉夫的老妇人将珍藏了45年的两只结婚喜烛，点在了一位苏联红军战士的坟头。赞美了反法西斯同盟各国战斗的友谊，歌颂了南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
　　2、 老妇人渴望和平，对苏联红军烈士满怀敬意，奉献爱心，表现出强烈的母亲般的爱
　　二、研读赏析：
　　1、找出文中令你感动的情节、段落或句子、分析使你感动的原因
　　2、为什么以蜡烛为题？有什么特殊意义？
　　讨论明确：
　　1、 学生自由发言