2010年全国普通高等学校统一招生考试（重庆）考前调研语文试题第2套人教版

共22题，约9170字。　　2010年全国普通高等学校统一招生考试（重庆）
　　考前调研语文试题第2套(150分钟，满分150分)
　　第1卷(选择题，共30分)
　　一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
　　1．下列词语中加点字的读音完全正确的一组是(
　　A．箴言(zhēng) 采撷(xié)    风尘仆仆(pú)    处变不惊(chǔ)
　　B．思忖(cǔn)    羞赧(nǎn)    雕栏玉砌(qì)    不容置喙(huì)
　　C．菲薄(fěi)    毗邻(pí)     掎角之势(jǐ)    神情毕肖(xiāo)
　　D．拜谒(yè)     隽永(iuàn)   栉风沐雨(zhì)   未雨绸缪(mǒu)
　　2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(    )
　　A．宫阕    异曲同工    长袖善舞    漂洋过海
　　B．安祥    针贬时弊    冠冕堂皇    钟鸣鼎食
　　C．驯熟    事必恭亲    销声匿迹    大快朵颐
　　D．膏粱    改弦更章    兵荒马乱    各行其是
　　3．下列各句加点词语使用正确的一项是(    )
　　A．重庆市某中学在组织参加“第五届全国足球重点城市足球赛”集训时，外聘教练林林发现14岁贵阳籍队员母诗灏未按要求训练，就快刀斩乱麻，进行体罚，导致母诗灏昏迷、死亡。
　　B．一位网民说：“恢复甲骨文才是彻底的恢复，只恢复到繁体字算什么恢复”其实，恢复繁体字与甲骨文有什么关系这是乱点鸳鸯谱嘛!
　　C．2009年重庆的打黑除恶，雷霆出击，为民除害，大快人心，不像有的地区，嘴上喊得凶，但总是雷声大雨点小。
　　D．面对小张同学一家的不幸遭遇，大家纷纷伸出援助之手，你五十，我一百，二一添作五。不一会功夫，就捐了一万多元。
　　4．下列句中标点符号使用正确的一项是(    )
　　A．重庆本土大学录取分数线连续几年居高不下，源于重庆考生不愿离开父母，不愿离开家乡，在填报志愿时，第一、二、三志愿均填报重庆本土大学。
　　B．因与中国在亚洲开发银行(ADB)对所谓阿鲁纳恰尔邦(即中国藏南地区)的资助项目发生冲突，印度已决定不再寻求向国际机构进行融资和贷款，而独自开发类似的“敏感”地区。
　　C．做，要靠想来指导；想，要靠做为证明；想和做是紧密地联系在一起的。
　　D．那些试图通过电击、脑手术或别的暴力方式解决孩子迷网问题的父母，请你们先观察观察自己的孩子，看看究竟是网络的吸引力太大还是家庭的亲和力不够
　　二、阅读下面的文字，完成第5-7题。(本大题共3小题，每小题3分，共9分)
　　“孔子像标准化”还是“孔子像产业化”
　　2006年9月23日，中国孔子基金会在曲阜向海内外正式发布了孔子标准像，并首次使用孔子标准像制作奖章授予孔子教育获奖者。
　　中国孔子基金会秘书长张树骅接受新华社记者采访时说，孔子的伟大之处在于他创立的儒家学说及其博大精深的思想，而孔子长什么模样并不是最重要的；中国孔子基全会发布孔子标准像的主要目的在于让全世界对孔子有一个比较一致的印象，有利于传播其思想和学说。张树骅说，一个新事物的出现没有争论和反对意见是不可能的，发布孔子标准像不是商业行为，其设计也并非完全没有历史依据。孔子标准像定稿是在唐代吴道子的《孔子行教像》基础上，先后征求了国学大家及孔子后裔等各方面的意见最终创作而成。
　　从2006年初以来，有关孔子标准像的争议，就一直沸沸扬扬，鲜有赞成的声音，而绝大多数批评者纷纷质疑：统一孔子形象和弘扬儒家文化到底有什么干系消灭人们“想象中的孔子”，破坏文化的原始生态而大搞孔子标准像，究竟有何意义而“孔子像标准化”操作者则穷尽一切手段举证说明，当今流传的孔子像千人千面，混乱不堪，甚至被丑化、歪曲乃至误导得难以卒视，严重影响了孔子在公众心目中的良好形象和人格魅力，也不利于孔子及其思想的宣传。
　　用孔子来赚钱，并用这笔钱来弘扬儒家文化，本无可厚非。可问题是，文化本身是一个生态系统，应该丰富多彩，形态各异：文化更重要的是“活态”，而不是一张标准像那样的“死态”，正如一千人的心目中有一千种不同的哈姆雷特，不同人心目中的孔子也是不同的模

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