2010届高三语文冲刺阶段随堂练（1）人教版

共19题，约8070字。　　2010届高三语文冲刺阶段随堂练（1）
　　(二)文言文阅读(15分)
　　阅读下面文言文，完成2--5题。
　　钱唐，字惟明，象山人。博学敦行。洪武元年，举明经。对策称旨，特授刑部尚书。二年诏孔庙春秋释奠，止行于曲阜，天下不必通祀。唐伏阙①上疏言：“孔子垂教万世，天下共尊其教，故天下得通祀孔子，报本之礼不可废。”侍郎程徐亦疏言：“古今祀典，独社稷、三皇与孔子通祀。天下民非社稷、三皇则无以生，非孔子之道则无以立。尧、舜、禹、汤、文、武、周公，皆圣人也。然发挥三纲五常之道，载之于经，仪范百王，师表万世，使世愈降而人极不坠者，孔子力也。孔子以道设教②，天下祀之，非祀其人，祀其教也，祀其道也。今使天下之人，读其书，由其教，行其道，而不得举其祀，非所以维人心、扶世教也。”皆不听。久之，乃用其言。帝尝览《孟子》，至“草芥”“寇仇”语，谓：“非臣子所宜言。”议罢其配享③。诏：“有谏者以大不敬论。”唐抗疏入谏曰：“臣为孟轲死，死有余荣。”时廷臣无不为唐危．帝鉴其诚恳，不之罪。孟子配享亦旋复。然卒命儒臣修《孟子节文》云。
　　唐为人强直。尝诏讲《虞书》，唐陛立而讲。或纠唐草野不知君臣礼，唐正色曰：“以古圣帝之道陈于陛下，不跪不为倨。”又尝谏宫中不宜揭武后图。忤旨，待罪午门外竟日。帝意解，赐之食，即命撤图。未几，谪寿州，卒。
　　《明史•列传第二十七》
　　[注]①伏阙：拜伏于宫阙下。多指直接向皇帝上书奏事。②教：按照“道”的原则修养叫做“教”。③配享：。指按照中国家庙左功右德传统礼法排列正享神位以外的祖先神位的奠享方式。
　　2．对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)
　　A．对策称旨。                称：适合
　　B．孔子垂教万世              垂：流传
　　C．又尝谏宫中不宜揭武后图    揭：取下
　　D．孟子配享亦旋复            旋：不久
　　3．下列句子中，全都表现钱唐为人强直的一项是(3分)
　　①又尝谏宫中不宜揭武后图。    ②对策称旨，特授刑部尚书。
　　③帝意解，赐之食，即命撤图。 ④尝诏讲《虞书》，唐陛立而讲。
　　⑤唐抗疏人谏。    ⑥或纠唐草野不知君臣礼。。
　　A．①④⑤    B．②③⑤    C．①③⑥    D．②④⑥
　　4．下列对文章的分析和概括，不正确的一项是(3分) 。
　　A．钱唐学识渊博，做事勤勉，做过刑部尚书，多次向皇上劝谏，也曾触怒过朱元璋。但他用心诚恳，最终朱元璋还是采纳了他的意见。
　　B．洪武二年，朱元璋下诏天下不必全天下都祭祀孔子，钱唐上书说天下人共同尊奉孔子开创的儒教，所以天下人一定要祭祀孔子。。
　　C．朱元璋曾经看过《孟子》，认为孟子的一些言论不是臣子应该说的，于是就建议停止祭祀孟子。后终因钱唐的抗疏进谏而恢复。
　　D．钱唐曾经因为站在台阶上给皇帝讲授《虞书》，违背了朱元璋的旨意，而在午门待罪一整天，等到皇帝怒气消解才得以进食。
　　5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
　　(1)时廷臣无不为唐危，帝鉴其诚恳，不之罪。(3分)
　　(2)以古圣帝之道陈于陛下，不跪不为倨。(3分).
　　二、文学名著、文化经典阅读(16分) 。
　　(一)文学名著阅读(10分) 。
　　7．下列各项中，对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分)
　　A．甄士隐在元宵夜看社火花灯时走失了女儿英莲，三月十五葫芦庙着火又把他家烧成一片瓦砾，他只好暂且到田庄上去安身，不料偏逢灾荒，只得折卖了田庄投奔岳父，却又遭岳父的白眼。因此，他看破红尘，随跛足道人出家。(《红楼梦》) 。
　　B．“这是我在巴诺伏找到的，一张很旧的照片，说不定您会喜欢的。拿去吧!”
　　这是在玛丝诺娃被关进监狱后，涅赫留朵夫去探望她，并且交给她一张老照片时说的话。玛丝诺娃含情脉脉地看着照片，甚至迷迷糊糊地想象着她当年是多么的幸福。于是玛丝诺娃原谅了涅赫留朵夫，不再恨他。(《复活》)
　　C．吴荪甫决意要在公债市场上和赵伯韬较量，就收买赵伯韬的姘头刘玉英，笼络交易所经纪人韩孟翔，将益中公司的抵押款和办厂的资金聚拢，甚至连住宅也押上了。但由于收买方和合伙人杜竹斋倒戈相向，致使他倾家荡产，险些自杀。(《子夜》)
　　D．最后她懒洋洋地站起来，用极其温柔而凄楚的声音叫了两声：“三少爷，觉慧。”便纵身往湖里一跳。
　　“她”是鸣凤。觉慧得知鸣凤死的消息后为此而疯狂。他不能忘却，因为自私没能把心爱的人留住。他在湖畔对觉新自责道：“我是杀手，不，不单是我，我们这个家庭、整个社会都是杀手。”于是离家出走。(《家

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