《三峡》教案6

语文优质课教案（八年级语文）
　　平桥区胡店乡中学
　　课型：文言文教学
　　课题：三峡（张君）
　　教学目标：
　　一、知识目标
　　1、背诵课文，识记常见的文言词语。
　　2、了解三峡的有关知识
　　二、能力目标
　　1、学习本文抓住景物特征，有层次地描写景物的方法。
　　2、根据文章内容充分发挥想象能力，领略三峡的美。
　　三、情感体验点
　　认识祖国河山的壮丽，激发热爱祖国锦绣河山的感情。
　　教学设想：
　　一、教学重点：
　　1、理解文章内容，在解疑的过程中重点突出三峡的山水之美。
　　2、熟读成诵。
　　3、学习抓住景物特征，有层次地描写景物的方法。
　　教学难点：
　　理解作者安排本文顺序的方法。
　　二、课型及教学思路
　　教学文言文应着眼于培养学生自读课文的习惯，废止“字字讲解，句句对译”的串讲，代之以学生自读，（借助工具书、资料及课文注释，大体弄懂文句，了解课文内容）为主，辅以教师指导学生讨论的教读方法，使学生逐渐养成自学文言文的习惯，悟得学习文言文的门径。在此基础上了解课文内容，提出疑问，思考问题，解决问题，完成课堂教学目标。
　　努力方向：务使学生对课文内容有整体感受，文言语句的教学要结合具体的语言环境，服务于深入理解课文内容和表达的需要。
　　三、课件准备
　　1、教具、学具准备
　　录音机、VCD
　　2、多媒体课件
　　三峡风景图片、文字资料
　　四、课时安排
　　一课时
　　教学过程：
　　一、导语设计
　　如果说滚滚东逝的长江是一条艺术长廊的话，那么三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境、变幻的四季、涌动的波涛、耸峙的山峦，激发了古今诗人画家多少情思与灵感。北魏地理学家郦道元恐怕是其中最早的一位了。今天我们学习选自《水经注疏》的《三峡》。（板书文题）