约2570字。

　　作    者：邱孔龙
　　联系地址：江苏省滨海第三中学  
　　《端午日》导读与演练
　　江苏   邱孔龙
　　【课文概述】
　　这是一篇重点描写端午日赛龙舟的短文，全文紧扣“端午日”这个文题，按争看划船——竞追鸭子——结束赛事的思路展开，按时间顺序来安排材料。文中作者抓住龙舟竞赛这个重点，详细描述了龙舟竞赛的精彩场面。并通过正面描写与侧面描写相结合的方面，突出了龙舟竞赛的热烈与欢腾。同时运用了联想的手法，渲染出竞赛的紧张、激烈程度，让我们仿佛置身于这一场景中，一同和茶峒人欢笑，嬉戏，共同度过这个充满了喜庆的节日。
　　【亮点扫描】
　　亮点之一：材料取舍详略得当。
　　端午日的民俗很多可写的很多，像吃粽子、门上插艾草与菖蒲等，课文就没有提及。在所写的几种民俗中，又十分讲究想略得宜。如文章在开头只用了两句话就交代清楚“穿新衣、画王字、吃鱼吃肉”这三种习俗，然后集中笔墨描写全茶峒人到河边看划船和赶鸭子的竞赛，而在这两项竞赛中，作者也只详写了龙舟竞渡，略写了赶鸭竞赛。在描写龙舟竞渡中又着重刻画划船者及其精神风貌，以镜头的形式突出了参与者奋力争先的拼搏精神。这样安排材料，使读者身临其境，如悦其情。
　　亮点之二：场面描写手法多样
　　这篇课文的场面描写非常精彩，这得益于作者综合运用了多种表现手法。如课文开头连用三个“莫不”句写出了当地居民倾巢而出、着节日盛装去看热闹的情景，这是为下文赛龙舟的精彩场景进行的侧面烘托。再如文章对桨手、带头的和擂鼓打锣的奋力争先的拼搏镜头和精神风貌的描写，是正面描写，是实写；“两岸人的呐喊助威”、“税关前领赏”等场面是侧面烘托，是虚写。这种虚实相生的写法把竞赛的激烈程度渲染得如火如荼，热闹非凡。 “梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”的联想，进一步渲染了龙舟竞赛的激烈程度。
　　【学法推荐】
　　圈点笔记法就是说当你在阅读书籍时，随时在你认为的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号标志。如当你读到描写龙舟竞赛场面时，你就可以把这一精彩段落划下来进行仔细揣摩、品味，从中揣摩出出作者的写法，感悟出融入其中的作者情感。
　　【轻松演练】
　　●维度A 基础知识
　　1．根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
　　zhàn（    ）酒      líng（  ）俐     léi（   ）鼓      缠guǒ（    ）    
　　茶峒（    ）   翘（　　　）首     泅（　　）水        老鹳（    ）河
　　2．体会下面句子中加点词语的含义
　　（1）水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。
　　（2）船与船的竞赛，人与鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
　　3．下面是关于端午节的诗句，请你进行配对。
　　①竞渡深悲千载冤，——————。
　　②节分端午自谁言，——————。