约8350字。

　　2010年高考作文大猜想
　　贾晓明  
　　南州六月荔枝丹，又是一年高考时。
　　高考作文总是那样牵动人心。今年怎么考，考什么？这是许多高三学生和老师不断思考的。虽然已经几年不教高三了，但是作为一个中学语文老师，不能不关心高考，思考高考，把握高考的方向。再说多年来已经养成了这样的习惯，每年都在高考前夕，预测一下，时间长了，还真有些收获。起码在把握方向上不出大格，甚至有幸每年都“猜”对一些省份的题目，也是一种乐趣吧。如果有学生看到了，也算对他们有一些帮助。这里再次把我的猜想挂上来，与所有见到本文的老师和学生分享。
　　曾经有人给我留言说“授人以鱼莫如授人以渔。老师应多花心思传授审题方法和写作技巧，押题没有什么意义。”我的回答是：说得不错,老师是要给学生渔竿,鱼饵,教给钓鱼方法,但是在临钓前,能够告诉学生哪里有鱼,哪里最有可能钓到鱼不是给学生钓鱼提供了更大的方便吗?其实,所有老师,肯定都会在审题方法和写作技巧上做辅导的.只是辅导内容太多,不方便上传而已。
　　先把近几年我拟的一些作文题和近年各地高考作文试题对照一下（我拟的1——7题见广东省教学教材研究室编辑、广东教育出版社《高三语文综合训练》2002年10月第3版；8——9题见延边人民出版社出版的语文选修配套教材《文章写作与修改•高二新课标课堂作业》2007年12月版；10——11题见2009年04月18日我的博文《2009年高考作文考前押题》）：
　　【我拟的作文题一】
　　读下面一段文字，请以“宽容”为话题作文。
　　恩惠洗去怨恨
　　阿拉伯名作家阿里有一次和吉伯、马沙两位朋友一起旅行，三人行经一处山谷时，马沙失足滑落，幸而吉伯拉他，才将他救起。马沙于是在附近大石头上刻下了：“某年月日，吉伯救了马沙一命。”三人继续走了几天，来到一处河边，吉伯跟马沙为了一件小事吵了起来，吉伯一气之下打了马沙一个耳光。马沙马上跑到沙滩上，写下“某年月日，吉伯打了马沙一个耳光”。
　　当他们旅游回来之后，阿里好奇的问马沙为什么要把吉伯救他的事刻在石头上，将吉伯打他的事写在沙滩上。马沙回答说：“我永远感谢吉伯救我，至于他打我的事，我会随着沙滩上的字消失而忘得一干二净。”记住别人对我们的恩惠，洗去我们对别人的怨恨，在人生的旅途上，才能有永恒的朋友。
　　【高考试题】2004年全国普通高校招生全国统一考试语文北京卷：
　　以“包容”为题，写一篇文章。
　　2005年普通高等学校招生全国统一考试（四川、云南、陕西等地区用）
　　阅读下面的文字，根据要求作文。
　　甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录，甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
　　生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。