2004—2005（上）阶段性检测
初一语文（二）
2004-10-23
班级　　　　姓名　　　　 学号　　　 得分　　　

一、积累运用（40）
1、根据拼音在方格中写汉字：4分
人总是在 qián yí mō huà 中汲取 zhī shí , 使自己逐渐明白生活的 zhēn dì
。
2、给下边的一幅对联中的“朝”“长”注音，并回答相关问题：4分
海水朝（　 ），朝（　 ）朝（　 ）朝（　 ），朝（　）朝（　）朝（　）落；
浮云长（　 ），长（　 ）长（　 ）长（　 ），长（　）长（　）长（　）消。
上联出自《　　　　　　》，作者　　　，明代　　　家、　　　家。
3、默写（15分）
（1）《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝的诗句是　　　　　　　　　　 ，
　　　　　　　　　　　　　。
（2）苏轼的《浣溪沙》劝说人们不要徒发自伤衰老之意的诗句是　　　　　　　　　　。
（3）　　　　　　　　　，自将磨洗认前朝。　　　　　　　　　 ，铜雀春深锁二乔。
今夜月明人尽望，　　　　　　　　　 。（王建《十五夜望月》）
舟已行矣，　　　　　　　 ，求剑若此，　　　　　　　　？《刻舟求剑》
（4）然而当初她的芽儿，　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　。
（5）苏轼《水调歌头》中暗示世间万物没有完美之意的句子是　　　　　　　 ，　　　　　　　　　，　　　　　　　　　。表达对亲友美好祝愿的句子是　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　。
4、依次填入文段中横线处的语句正确的一项是(　　)（3分）
爱心是　　　　 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是　　　　，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是　　　　，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是　　　，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣　　　　　　　 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖　　　　 ④一片冬日的阳光
A、④②①③　　B、②①③④　　C、①③④②　　D、③④②①
5、教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：（4分）
　　你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）
　　请你仿照上面的句子，写一句话，送给某门学科的老师。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、“自相矛盾”、“滥竽充数”等耳熟能详的成语均出自《韩非子》，你还知道哪些成语，请写下来并告诉我它的出处！（至少两条）（4分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
7、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分）

（1）换用号：　　　 （2）增补号：　　　　（3）删除号：
（4）复原号：　　　 （5）调位号：　　　 （6）留空号：
　　小明晚上学习到九点。感到有些劳累，正好电视台正在转播世乒赛绝赛实况。他钢打开电视，妈妈就走过来，愤怒生气地说：“马上就要考试了！还看电视！”小明回答：“妈，你嚷什么！学习要讲究效率，你懂不懂？我学习累了，想看看电视松驰一下。再说运动员的拼