2009-2010学年度湖北省房县一中高一语文必修三模块考试卷人教版

共23题，约8280字。房县一中高一语文必修三模块考试
　　命题者：高一语文组教师                     2010.5.23
　　一、语文基础知识。（15分）
　　1．下列加点字的注音全对的一项是（    ）
　　A．石栈(jiàn)   崔嵬(wéi)  锦瑟(sè)    锲（qì）而不舍
　　B．颤（chàn）抖  颤(zhàn)栗  巉 (chán) 岩  饿殍（piǎo）
　　C．猿猱(náo)   青冢(zhǒnɡ)  跬（kuí）步  飞湍（tuān）瀑流
　　D．贬谪（zhé）  嫡（dí）亲  孝悌(tí)   畏葸(sī)不前
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（    ）
　　A．撕打        一愁莫展       不经之谈       诞皮赖脸
　　B. 懵懂        转徙江湖       作客他乡       恬然自安
　　C．暄豗           璀璨夺目       天涯海角        砯崖转石
　　D ．暮砧         委屈求全         忧愁暗恨       金碧辉煌
　　3．下列加点成语中使用恰当的一句是（    ）
　　A．在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子几乎俯拾皆是。
　　B．团结就是力量，只要玉树人民能发扬墙倒众人推的协作精神，他们就一定能用自己的勤劳和智慧，在废墟上重建美好的家园。
　　C．王老师真是一位称职的班主任，平时他对我们班每位同学的学习和生活非常关心，真称得上无所不至。
　　D．在灯光的笼罩下，这个明显具有中国建筑特征的庞大建筑群显得美轮美奂，气势恢弘。
　　4．下列标点符号中使用正确的一项是（    ）
　　A．这几种假说，哪种更有道理？动物的游戏，究竟是为了“演习”？为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭。
　　B．研究动物行为的科学家，按照动物游戏的行式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏，战斗游戏，操纵事物的游戏。
　　C．难道只有一个普通的恒星——太阳——是被有人居住的行星伴随着吗？
　　D．我也知道科学家已经建造了一些大型仪器，或者说是原子对撞机，这种仪器可以在实验室里产生微量的这种奇异物质——即反物质。
　　5．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（    ）
　　A．温家宝总理在剑桥大学演讲时说：“我深深爱着的祖国年轻而又古老、自强不息而又历尽磨难、珍惜传统而又开放兼容。”
　　B．2009年浙江省对高考考试科目实行“分类对待”，其中重点类本科院校的考试科目是语文、数学、外语、文科综合或理科综合和自选模块组成的。
　　C．2009年两会期间，代表们提出，只有走最有效地利用资源和保护环境为基础的循环经济之路，才能实现可持续发展的最终目标。
　　D．备受舆论关注的“躲猫猫”事件的调查结论何时公布，仍没有得到已介入此案调查的昆明市检查机关的明确答复。
　　二、社科文阅读。阅读下面的文字，完成6－9题。（12分）
　　数字海洋
　　海洋是地球生命的摇篮，是人类生存与可持续发展的重要空间。建设数字海洋，就是充分运用高科技手段，有效获取和利用信息，实现海洋信息化。在科学家们看来，数字海洋是通过立体化、网络化、持续性的全面观测海洋，获取海量数据来构建一个虚拟的海洋世界。它能够将海洋化学、生物、物理等要素数据变成人类利用海洋、保护海洋的有效工具；并通过对当前海洋景观的直接表达和对未来海洋场景的预测、预现，促使人类对海洋开发利用的方式更趋合理。
　　数字海洋建设由三个层次的内容构成：一是数据立体实时和持续采集。对海洋的立体观测包括空间观测，即利用各类遥感新技术，对海面及海面下一定深度范围内的海洋特性进行全面观测。海面观测，即由海面观测网对海洋实行全天候观测；海底观测，即由海底工作平台等智能终端组成海底观测网，对海洋深处的各种海洋要素数据进行精确而持续的采集。现代网络技术和能源技术使得这种立体观测能够长时间持续进行。二是信息网格集成。数字海洋通过网格技术协同数据采集、集成信息处理、统一运行计算，使网络上的所有资源合力工作，从而完成传统方式无法完成的海洋活动中的各种复杂计算，建立功能强大的各种应用与决策模型，实现对海洋的深入精确认识。三是知识综合应用。不同用户对海洋信息的需求和应用不尽相同。建设完整的数字海洋体系，必须在海量信息集成平台上，搭建公共性强、综合性广、功能齐全的基础海洋信息服务平台和产品开发的综合应用平台，按照资源合理开发利用的原则，实现海洋信息的一次采集、一次集成、统一开发、各家共用的理想目标。不同用户既可从中获取各自所需的专业信息，又可根据自身需要对相关信息进行二次开发。
　　数字海洋建设带来了人类认识、管理、开发海洋的一场革命。首先，海洋是一个变化复杂的整体，仅仅依靠海洋观测站等传统方式，人们对海洋的认识往住是有限的、滞后的，缺乏对海洋变化过程的了解。数字海洋的

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