2004年江苏省高考作文汇编
2004江苏省高考满分作文:人间四月天
志摩走了——
　　没有挥袖，也没有带走一片云彩，有的也许只是飞机着火时如凤凰的涅槃。
　　永远地，悄悄地走了，但他也留下了很多很多。他的爱，他的憎，他对世界的描摹，他那水一般灵动的人生。
　　他对爱很执著，他的内心恰似千岛湖灵动的湖水，但却常年保持着一份生命所独特的色彩。
　　与张幼仪的结合，是那苦短而又快乐人生中一段不和协(谐)的变奏。家庭的逼迫，让两个毫无感情的人，走到了一起。志摩有唉有叹，却又不知向何人去诉说，毕竟，知心者很少。但他是幸运的，在剑桥，他遇到一生最重要的人——林徽因。她知他，她懂他，于是他近乎悲悯的命运注入了一湾鲜活的清泉。他跳跃了。像孩子般的，他找到了爱。她与他在康河荡舟，她为他弹奏钢琴曲，一切的一切是如此的美好，他近乎要向全世界宣布，他是最幸福的。
　　然而，徽因离开了他，志摩百思不得其解。在落日的余晖笼罩下的康河，他独坐船头，回忆这昔日的美好。他不禁仰天长哮(啸)：“情多是错，情多是错吗?”志摩其实很明白，徽因要的只能是一段方正的人生。这一切，他不能给，他有幼仪还有两个孩子。
志摩迷惘了，但他又是清醒的，他要去找寻他的爱，在英国伦敦，他和幼仪离婚了。他要去给自己干枯的人生注入—份温润迷蒙的水气(汽)。也许冥冥之中注定，有失去必有所得。他遇上了陆小曼，一个有夫之妇。但这个并不能阻止他们相知、相爱。《爱眉小札》中留下了多少志摩的心声，爱的心声。她是—个敢于挑战的女人；于是他们结合了。
志摩可谓为爱找寻了一生，为爱而活了一生，他的生命就似水的蔚蓝，他的追求恰似水的灵动。几阵微风过处，轻轻地荡起涟漪，但深沉的内府永远藏着蓝色的人生三段不一样的灵动，与幼仪，那是水波的低谷，他不爱她，却拥有她；与徽因，那是水波的高潮，他爱她，却不能一生照顾她；与小曼，那便是平静的水面略加波纹，他爱她，他也伴着她。
　　志摩，一个旧中国水做的诗人，给了爱的国渡(度)一份艳阳天——人间四月天。

　　[简评]：
　　作者由“水的灵动’话题，联想到现代浪漫主义诗人徐志摩“水一般灵动的人生”，执著的爱，极富独特色彩的生命永恒。整体理解题意自然、准确。文中对诗人“为爱找寻了一生，为爱而活了一生”的描摹层次清楚，语言简洁，是较广的文学阅读赋予了作者从容文笔。
2004江苏省高考满分作文:山水之歌
山，高大、雄壮、沉稳；水，轻盈、玲珑、灵动。山，离了水只有一堆烂石看着天地转变；水，没了山也只剩下失去灵魂的液体听着日月轮回。有水须有山，有山必有水。山水共同奏响一曲盛歌。
　　春之歌
　　春风细雨，轻敲在山的脊背，呼唤着他的名字，让他从沉睡中醒来。他醒了，顶上松柏抖落一身白雪，像一尊青色佛像稳稳地站在山的肩膀，保卫着他。脚下的白桦、白杨也钻出绿色的头在灰白的树干上使劲挺出：沉稳中透出灵动。
　　春雨细风，轻洒在水的脸面，把水晶的面融化，留下一身轻松。青蛙出了洞进入水中鸣出春天，鱼儿卸下一冬泥装欢乐地游来游去，不愿停下，似乎一停下春日也会随着停止，在平静的水面下游啊游：灵动中露出沉稳。
　　夏之歌
　　夏日炎炎，灼烤着大山。太阳把每一缕光和热都狠狠地扔给大山。树给大山撑出千万把绿伞挡住热浪袭来，还给山一个安稳。暴雨倾盆，树伸出千万只脚抓住雨仍留下一个安稳。
　　夏日炎炎，把光和热扔给水，贪婪的太阳要把水煮沸，可鱼儿到处游动把热量散布开来留给水一个轻盈。倾盆暴雨，河岸上让水与水相通，把雨平分各处，仍给水一个轻盈。
　　秋之歌
　　秋风瑟瑟，母亲召唤着树叶回家，回到母亲怀抱，提醒着小动物穿好衣服、准备好饭食还要好好地睡一觉。万山已红遍，大地满是落叶，看似有场灾难就要来临。然而，山不躁动，仍是那样地立着。
　　秋风瑟瑟，吹皱了水的脸，吹凉了她的心。让怕凉的小动物离开，找温暖的地方来年再来。鱼却还在游着，他不管风吹，只知道“自游自在”。水还是缓缓流淌。
　　冬之歌
　　冬雪纷纷，给山盖上了大棉被。一切都是纯洁的，看似宁静。可那几声虎啸仍显出山林的生气：沉稳中露出了勃勃生机。
　　冬雪纷纷，给了水“水晶铠甲”。一切都是平的，看似无波。但鱼儿依然游动，水晶下孕育着春天……
　　【简评】“山”、“水”合唱，结构有特色。游动的鱼，反复出现，别有情趣。雪山林海中的“几声虎啸”，令人心弦一动。（何永康）
醉翁之意，不在山水之间也
——论金陵十二钗之钗黛