学习目标：<br>
1、 了解本文作者及以喻代议、寓论于喻的特点。<br>
2、 掌握重点实词：劝、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用，3个虚词：于、者、而，通假字。<br>
3、 背诵全文，借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。<br>
重点难点：<br>
重点：掌握重点实、虚词的用法。<br>
难点：本文论证特点的好处及对文中学习方法的落实。<br>
课时安排：一课时。<br>
预习自测：<br>
1、 给加点字注音并解释：<br>
木直中（ ）绳 虽有槁暴（ ） 驾驭（ ） 金石可镂（ ）<br>
须臾（ ） 不积跬（ ）步 驽（ ）马 螯（ ）<br>
锲（ ）而不舍 骐骥（ ） 金就砺（ ）则利 <br>
2、 填空： 荀子，名 ，战国时赵国人。是我国古代 家、 家、 家学派的代表人物。他反对迷信、天命、鬼神，提出“天行有常”，是一位唯物主义者。著有 一书。《劝学》中“劝”的意思是 。<br>
3、阅读课文，思考回答下列问题。<br>
（1）《劝学》这篇文章着重论述了什么问题？课文的三段各从什么角度来论述的。<br>
（2）本文在论证上有什么特点？<br>
学习步骤：<br>
（一）、学法指导：1、熟读全文，了解文章大意，结合课后练习一把握文章结构。<br>
2、结合注释细致把握文意，标出难理解的字、词、句。 <br>
3、质疑、解疑。（查工具书，讨论……） <br>
（二）、导学导练：<br>
1、 翻译下列句子并解释加点字。<br>
①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②金就砺则利。 <br>
③君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。<br>
④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河。<br>
⑥神明自得 驽马十驾 六跪<br>
⑦不积跬步，无以至千里。<br>
