《劝学》同步练习1

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更新时间: 2003/10/25 12:30:00
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学习目标： 
1、　　了解本文作者及以喻代议、寓论于喻的特点。 
2、　　掌握重点实词：劝、中、疾、致、假、绝、兴、功、强、用，3个虚词：于、者、而，通假字。 
3、　　背诵全文，借鉴荀子有关学习的意义和学习态度的论述。 
重点难点： 
重点：掌握重点实、虚词的用法。 
难点：本文论证特点的好处及对文中学习方法的落实。 
课时安排：一课时。 
预习自测： 
1、　　给加点字注音并解释： 
木直中（ ）绳 虽有槁暴（ ） 驾驭（ ） 金石可镂（ ） 
须臾（　　　　） 不积跬（　　）步 驽（ ）马 螯（ ） 
锲（　　　）而不舍 骐骥（ ） 金就砺（ ）则利 
2、　　填空： 荀子，名 ，战国时赵国人。是我国古代 家、 家、 家学派的代表人物。他反对迷信、天命、鬼神，提出“天行有常”，是一位唯物主义者。著有 一书。《劝学》中“劝”的意思是 。 
3、阅读课文，思考回答下列问题。 
 （1）《劝学》这篇文章着重论述了什么问题？课文的三段各从什么角度来论述的。 
 （2）本文在论证上有什么特点？ 
学习步骤： 
（一）、学法指导：1、熟读全文，了解文章大意，结合课后练习一把握文章结构。 
 2、结合注释细致把握文意，标出难理解的字、词、句。 
 3、质疑、解疑。（查工具书，讨论……） 
（二）、导学导练： 
1、　　翻译下列句子并解释加点字。 
①青，取之于蓝，而青于蓝。 ②金就砺则利。 
 ③君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 
 ④顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。 ⑤假舟楫者，非能水也，而绝江河。 
 ⑥神明自得 驽马十驾 六跪 
 ⑦不积跬步，无以至千里。

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