梦碎雅典教案人教版

约2380字。　　梦碎雅典
　　学习目标：
　　1、了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
　　2、在诵读中体会情感的变化以及细节描写、蒙太奇手法和背景巧妙穿插的写作特色。
　　3、从奥蒂的人生经历中体会坚忍不拔的意志和永不言败的精神，以提升自己的人生境界。
　　学习课时：一课时
　　学习过程：
　　一、导入：（音乐起）奥蒂，牙买加短跑名将，被誉为国际田坛的“常青树”。从1980年代表牙买加参加莫斯科奥运会开始，她就具备了夺取世界女子百米冠军的实力，有人称赞她出现在跑道上的情形为“黒缎子一样飘曳在跑道上，黑太阳一样闪烁在跑道上”。到1997年，已经37岁的她依然站在国际跑道上，她究竟在坚持什么呢？请同学们默读课文《梦碎雅典》，理解文章大致内容。
　　二、初步感知
　　1、小组合作齐读，注意节奏和情感。
　　2、文中哪里可以体现她像“黒缎子一样飘曳在跑道上，黑太阳一样闪烁在跑道上”？
　　三、瞬间再现
　　“特写是什么？是艺术品！”
　　这篇文章用细腻的笔触再现并定格了那一瞬间，也使奥蒂成为人们心目中的永恒。请同学们找出描绘奥蒂梦想被厄运无情击碎的那个瞬间的句子，读一读，仔细体会，并说说你内心的感受。
　　背景链接：没有皇冠的女皇
　　“我这辈子在跑道上输比赢要多得多，所以，输我是最不怕的。大家都因此而同情我，但不知道，其实输给我人生的收获比赢还要多。”
　　——近三十年的跑道生涯让奥蒂多了另一层感悟。
　　7届奥运会，3银、5铜；9届世锦赛，17枚奖牌。
　　在奥运历史上，没有任何一个女子田径短跑选手能在48岁的“高龄”依然在世界赛场上奔跑，也没有任何一个世界名将遭遇到比奥蒂更多的莫明其妙的不幸。看着自己身边的对手换了一茬又一茬，奥蒂却依然没有停下来的打算。这么做，她到底图啥？她说，她已到了不跑不痛快的地步。

学科

会员

搜索

文章

备课

专题

精品

留言

《梦碎雅典》教案