2011年高考复习名著导读与测试之命题规律与应对策略

约2100字。

　　2011年高考复习名著导读与测试之命题规律与应对策略
　　一、高考透视
　　（一）考情明查
　　文学名著阅读是近年来新增加的考点，主要是江苏卷和福建卷。江苏卷从2008年开始，福建卷从2007年开始，单独列出来进行考查。
　　江苏卷考试说明这样阐述：“要求了解有关名著的主要内容、艺术特色等”。福建卷考试说明则较为具体：“文学名著阅读属学生的课外阅读，应把握好它与课内阅读教学的不同要求。文学名著阅读的考查，主要是考查学生课外阅读量的积累和课外阅读的效率。(1)识记文学名著的故事情节。(2)叙述文学名著的故事情节。”
　　（二）考点解读
　　1、能力层级
　　福建卷将本考点的能力层级定位为A级，即“识记”，指识别和记忆，是最基本的能力层级。江苏卷则定位为B级，即“理解”，指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。从能力层级的定位看，考查文学名著阅读，目的是检测考生课外阅读的积累情况和对相关文本的理解情况。就名著数量看，江苏卷划定了24部名著，近两年列入考试范围的有10部；福建卷也是24部，近两年列入考试范围的有8部。
　　2、题型特点
　　一是选择题，多采用五选二的题型。这种考查形式具有较大的覆盖面：①覆盖到上述10部或8部中的所有名著，②覆盖到这些名著的人物关