2009-2010学年度湖南省宁乡四中高一下学期语文期末试卷人教版

共21题，约7480字。　　宁乡四中高一下学期语文期末试卷
　　（总分：120分   时间：120分钟）
　　胡   健
　　一．积累与运用（15分）
　　1、下列词语中，加点字读音全正确的一组是（    ）
　　A．躯売（ké）      贾人（gǔ）     罗绮（qí）     扪参历井（shēn）
　　B．顷（qīng）刻    两靥（yè）    揭竿（găn）    拗他不过（niù）
　　C．蹙缩（cù）      榫头（sǔn）    纶巾（guān）   宫商角（jué）徵
　　D．庠序（xiáng）    敕造（shè）   行伍（xíng）   间或一轮（jiàn）
　　2、下列词句中，没有错别字的一组是（    ）
　　A．炮烙   烟蔼    迷惘     弱不经风
　　B．放诞   厮打    巉崖     膏梁子弟
　　C．驯熟   伶俐    踌躇     敛声屏气
　　D．杜撰   朔漠    寒喧     弃甲拽兵
　　3、下列句子中画线的成语或熟语，使用恰当的一项是（   ）
　　A．这些纺织工人手艺高超，如同白驹过隙，能够非常熟练地编出各种图案。
　　B. 这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽，你还有什么可以怀疑的呢？
　　C. 这些大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方，影响学校的声誉。
　　D．超级女声周笔畅唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花。
　　4.下列表述不正确的一项是（    ）
　　A.李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗坛的代表作家之一，是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，其诗风格飘逸、豪放。杜甫，字子美，他的诗称为“诗史”。在艺术上，为古代诗歌开辟了现实主义广阔道路，创建了沉郁顿挫的艺术风格。
　　B.韩愈，字退之，河阳人，他是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他为“文起八代之衰”，后人列他为“唐宋八大家”之首。
　　C.《汉宫秋》是马致远的代表作，他的《天净沙•秋思》也是元曲中的小令珍品，郑光祖的代表作品是《倩女离魂》，《墙头马上》是白朴的代表作。
　　D.巴尔扎克是美国伟大的浪漫主义作家，长篇小说《高老头》是他的代表作《人间喜剧》中最优秀的作品之一。
　　5.下列句子中句意明确，没有语病的一句是（    ）
　　A．在张大爷住院治疗一段时间后，感到体力和思维都大不如以前了。
　　B．蔡校长说：“李虎对张林的批评是有充分准备的，我相信他们会处理好这件事。”
　　C．山东大学积极采取措施，培养新入校的大学生，力争在较短时间内解决史学界后继乏人的状况。
　　D．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是划几条标准那么简单。
　　二、阅读与鉴赏。阅读下面的文字完6～7题，共6分
　　诗与直觉           朱光潜
　　无论是欣赏或是创造，都必须见到一种诗的境界。这里“见”字最紧要。凡所见皆成境界，但不必全是诗的境界。一种境界是否能成为诗的境界，全靠“见”的作用如何。
　　诗的“见”必为“直觉”。有“见”即有“觉”，觉可为“直觉”，亦可为“知觉”。直觉必须是对于个别事物的知，“知觉”必须是对于诸事物中关系的知，亦称“名理的知”。例如，看见一株梅花，你觉得“这是梅花”，“它是冬天开花的木本植物”，“它的花是香的，可以摘来插瓶或送人”等等，你所觉到的是梅花与其他事物的关系，这就是它的“意义”。意义都从关系见出，了解意义的知都是“名理的知”，都可用“A为B”公式表示出来。认识A为B，便是知觉A，便是把所觉对象A归纳到一个概念B里去。就名理的知而言，A自身无意义，必须与B、C等发生关系才有意义。我们的注意不能在A本身停住，必须把A当作一块踏脚石，跳到与A有关系的事物B、C等等上去。但是所觉对象除开它的意义之外，尚有它本身形象。在凝神注视梅花时，你可以将全副精神专注于它本身的形象，就像注视一幅梅花画似的，无暇思索它的意义或是它与其他事物的关系。这时你仍有所觉，这就是梅花本身形象在你心中所现的“意象”。这种“觉”就是克罗齐所说的“直觉”。
　　诗的境界是用“直觉”见出来的，它是“直觉的知”的内容而不是“名理的知”的内容。比如说崔颢的《长干曲》，你必须在一顷刻中把它所写的情境看成一幅新鲜的图画，或是一幕生动的戏剧，让它笼罩住你的全部意识，使你聚精会神

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