张良田单学案鲁教版

约13520字。　　《张良》《田单》学案
　　［学习目标］
　　1. 能结合语境，准确解释“间”“相”“徒”“诚”“属”“之”等词语的意思。
　　2. 把握张良、田单的性格特点，学习其使命感和责任感。
　　3. 了解古代谋略思想的丰富内容，力争遇事学会进行具体分析。
　　4、学习文章人物刻画的语言描写、对比等手法，丰富自己的写作手法。
　　［课前学习］
　　一、了解张良
　　（？—前186）字子房，汉族，汉初三杰之一。传为汉初城父人。先世原为韩国贵族。秦灭韩后，他图谋恢复韩国，结交刺客，在博浪沙（在河南原阳东南）狙击秦始皇未遂，逃亡至下邳（今江苏睢宁北）。秦末农民起义中，率部投奔刘邦，不久游说项梁立韩贵族成为韩王，为韩司徒。后韩王被项羽杀害，复归刘邦，为其重要谋士。楚汉战争期间，提出不立六国后代，联合英布、彭越，重用韩信等策略，又主张追击项羽，歼灭楚军，刘邦西入武关后，在峣下用计破敌；鸿门宴上帮助刘邦脱离险境；“为汉王请汉中地”；在楚汉战争中“长计谋平天下”，都为刘邦所采纳。汉朝建立，封留侯。见刘邦封故旧亲近，诛旧日私怨，力谏刘邦封夙怨雍齿，释疑群臣。刘邦曾赞其“运筹帷幄之中，决胜于千里外，子房功也”。传见《史记•留侯世家》、《汉书•张良传》。
　　二、阅读课文，把握内容
　　请你用简洁的语言分别概括两篇文章的内容。（字数不超过50字）
　　《张良》
　　《田单》
　　三、“读书百遍，其义自见”，你读了几遍课文呢？自我检测一下吧！
　　（一）给加点字注音：
　　闾(    )左　西曹掾(    )   咫(    )尺天涯　　泥淖(   )      船棹(    )        反间(   )计        缯(    )衣    敛衽(    )    蕴藉(    )
　　（二）找出下面句中的通假字并解释
　　1．与项王有郄　
　　2．反其故旧坟墓
　　3．因坚守，距燕军
　　4．所过城邑皆畔燕而归田单
　　5．乃身操版插
　　6．趣刻印，先生因行佩之矣
　　7．吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇先人，可为寒心
　　（三）解释下列各句中加点的字
　　1．以固项王意
　　2．项王竟不肯遣韩王
　　3．汉王下马踞鞍而问曰
　　4．吾欲捐关以东等弃之
　　5．因举燕、代、齐、赵
　　6．与郦食其谋桡楚权
　　7．昔汤伐桀，封其后于杞
　　8．陛下事去矣
　　9．表商容之间
　　10．封比干之墓
　　11．式智者之门
　　12．殷事已毕，偃革为轩
　　13．徒欲日夜望咫尺之地
　　14．汉王辍食吐哺
　　15．并兵攻之
　　16．即墨残矣
　　17．与士卒分功
　　温馨提示：你是否有疑问呢？请在题目序号前做好标记吧！其他的疑问请写在下面。
　　四、我的疑问
　　1、文言知识方面
　　2、内容理解方面
　　[课堂学习]
　　五、文言知识梳理
　　温馨提示：通读课文，独立思考“我的疑问”中的问题，然后与同学交流，也可向老师求助！然后，请独立闭卷完成下列题目。全部完成以后，再对照课文或和同学讨论解决不会做的题目；最后请当堂巩固。
　　（一）解释下列句中加点实词的意义，注意用法。
　　1．项王不遣成之国，从与俱东
　　2．项王以此无西忧汉心，而发兵北击赵
　　3．良亡，间行归汉
　　4．齐人追亡逐北
　　5．子房前！
　　6．休马华山之阴
　　7．陛下焉得而臣之
　　8．唯田单宗人以铁笼谷得脱，东保即墨
　　9．燕既尽降齐城
　　10．燕人怪之
　　11．因师之，每出约束，必称神师
　　12．每出约束
　　13．田单知士卒之可用，乃身操版插
　　14．燕军夜大惊
　　15．燕日败亡，卒至河上
　　16．间
　　从间道绝其辎重
　　良亡，间行归汉王

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《张良》《田单》学案