《我有一个梦想》教案20

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　　《我有个梦想》教案
　　泉州一中分校 刘顺玉　 用户名：liusy02
　　教学目标
　　理解作者对种族歧视的抨击，体会富于表现力的语言。
　　教学重难点
　　1了解作者及主题，理清本文的线索。
　　2理解演讲词的语言特点和运用演讲的能力
　　教学课时　　　一课时
　　教学过程和内容
　　1 导入新课
　　作者简介：马丁•路德•金：美国黒人民权运动的著名领袖，被誉为“黑人之音”，美国《展示》杂志将他列为近百年世界最有说服力的演讲家之一。（见《教师用书》）
　　2 字词检查
　　略
　　3生听录音，理清全文的线索
　　文章可分成三部分
　　第一部分（第1、2自然段）：盛赞解放黑奴给黒人带来光明和希望，然而一百年后的今天，黑人依然没有得到自由。
　　第二部分（第3—9段）：表达集会的目的。
　　第三部分（第10－完）：深情地表达自己心中的梦想。
　　4 讲解第一部分
　　指名朗读：有感情的读第1、2自然段。
　　思考：这一部分都演讲了哪些内容？
　　明确：演讲一开始，作者首先以优美的句子盛赞解放黑奴宣言的黑人带来的光明和希望。
　　追问：文中是如何盛赞的？
　　明确：文中连续用了三个比喻句。然而口气一转，又严肃的指出黑人依然没有得到自由。
　　追问：作者又怎样论述这一论点？
　　明确：作者列举了一桩桩事实：黑人是自己所在国土上的流浪者。
　　5．讲析第二部分
　　指名朗读
　　思考：这一部分讲的是什么内容？
　　明确：讲述集会的目的，劝说黑人斗争要注意策略。