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课 题 《亲爱的爸爸妈妈》
章节名称 《亲爱的爸爸妈妈》 课 型 自读课文
教学内容分析 文章记述了作者参加悼念活动的所见所闻所感,贯穿其中的是作者强烈的爱恨和严肃的思考,通过对被屠杀的孩子们的深深同情,反衬出法西斯灭绝人性的强盗本质,使人们不禁产生一个和作者同样的愿望,“世间永远不能再有战争和屠杀了,人类渴望和平。”
教学目标 知识能力目标:理解重点词语、句子,体会作者的情感;
感悟非正义战争的罪恶,领会文章的主题。
过程方法目标:自主、合作、探究
情感态度目标:激发学生对法西斯强盗的灭绝人性的恨和对南斯拉夫人民的英勇、对生活热爱的敬佩之情,真正领悟和平的重要性。
教学重点
及解决措施 理解重点词语、句子,体会作者的情感。通过学生找出重点词语、句子,让学生在反复的朗读中,在老师的点拨启发下充分体会和感受作者的思想感情。
教学难点
及解决措施 感悟非正义战争的罪恶,领会文章的主题。通过一组配有音乐的图片展示,让学生深入直观的感受到法西斯的罪恶,给中国人民乃至世界人民带来的灾难,从而感悟非正义战争的罪恶。
教学方法 朗读法、品读法、自主合作学习法 、情境感染法、读写结合法
教学资源 多媒体
教学过程
教学
环节 教学内容 时间
分配 设 计
意 图
教师活动 学生活动
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