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　　2011年高考作文指导：创意写作谈
　　浙江省金华市教育局教研室  朱昌元
　　楔子：现状点击
　　美学家朱光潜说：“如果有几个人同做一个题目，说的话和那话说出来的形式都大半彼此相同，看起来只觉得‘天下老鸦一般黑’。”（《选择与安排》）
　　作家王蒙说：“15岁的人，写出的文章像25岁的人写的，这就令人担忧。我希望看到天真、幼稚。才15岁就失去幼稚，我的妈呀！我希望看到大实话，热烈的、天真的、朴素的、明快的直至傻乎乎的话。”（在第四届全国新概念作文大赛闭幕式上的讲话）
　　2009年，教育进展国际评估组织对全球21个国家进行的调查显示，中国孩子的计算能力排名世界第一，想象力却排名倒数第一，创造力排名倒数第五。在中小学生中，认为自己有好奇心和想象力的只占4.7%，而希望培养想象力和创造力的只占14.9%。
　　美国几个专业学会共同评出的影响人类20世纪生活的20项重大发明中，没有一项由中国人发明；中国学子每年在美国拿博士学位的有2000人之多，为非美裔学生之冠，比排第二的印度多出1倍。但美国专家评论说，虽然中国学子成绩突出，想象力却大大缺乏。
　　世界上两个最重视家庭教育的国家——中国和以色列。以色列家长教育奉行“狮子育儿法”：让小狮子离开母亲，自己学会生存；中国的家庭教育则走向两个极端：要么娇宠，要么棒喝。结果是，以色列的诺贝尔奖获得者有近10位，而中国却一个人也没有，“中国孩子的创造力被传统教育扼杀了”。( 刘道玉)
　　一、课程标准的“呼声”
　　鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达。（中华人民共和国教育部《普通高中语文课程标准》P17）
　　养成独立思考的习惯，培养创造力和批判性思考能力。（香港《课程指引》P9）
　　培养构思、表达、创作等写作能力。（《课程指引》P17）
　　二、点亮立意这盏灯
　　陈寅恪 “三不讲”:
　　“教授中的教授”，是建国前学术界对于陈寅恪的公认评价。陈寅恪在学术研究中，特别是在教学中坚持“三不讲”，即别人讲过的不讲，书上有的不讲，自己讲过的不讲。
　　要做到“三不讲”并不是容易的事。别人讲的不讲，书上有的不讲，意味着要论从己出，而非人云亦云。要做到这点，就必须善于创新，且十分的博学，才能不断推陈出新。否则，哪有那么多新东西可讲。
　　不重复别人已属不易，不重复自己更不容易。
　　1.反弹琵琶
　　顺向思维
　　契诃夫曾经描写过这样一个人，他不开口则已，一开口讲话，总是不厌其烦地告诉人们：夏天要比冬天热，冬天要穿棉衣，如果夏天穿上棉衣就会流汗；下雨出门一定要带上伞子，要不，衣服就会被雨淋湿；人每天要吃饭，不吃饭就会感到饿，吃了饭就不会感到饿了……如此等等。因此人们很讨厌他，不愿和他交往。