约3310字。
班级 姓名
盲孩子和他的影子
【学习目标】
1.有感情地朗读课文。 学习欣赏文章美。
2.多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。
3.培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。
【重点难点】
重点:有感情地朗读课文。 学习欣赏文章美。
难点:多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。
【预习准备】
1、给加点字注音。
哞哞( ) 咩咩( ) 潺潺( ) 酥酥( )
踉( ) 踉跄跄( ) 嬉戏( ) 眨巴( )
红润( ) 孪生( ) 玫瑰( ) 蔷薇( )
2、给下列各句横线处填上恰当的叠词。
①从附近的丛林里飞来一只萤火虫, 地,闪着 的光。
②他 、 地往家走,没走多远,他就跌倒在水坑里。
③人们常常看到他俩在阳光下、月光下,像好朋友似的 。
④……带他去牧场听牛儿 地叫,羊儿 地叫,……,走过小木桥去听 的流水声。
3.在横线上给下列词语填上恰当的修饰词语。
① 的目光 ② 的彩虹 ③ 的露珠
④ 的圆脸 ⑤ 的头发 ⑥ 的旷野
4、 有感情地朗读课文,并用浪线勾画出你认为写的好的词语、句子、语段,谈自己的感受。
【学习过程】
1、学生分角色朗读。
分角色扮演盲孩子、影子、萤火虫、太阳、月亮,根据课文内容进行朗读。
2、课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化?
3、请归纳一下本文的情节发展步骤。
4、本文是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意般的境界。请你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。
5、美好的意境是靠美好的语言表达的,划出文中你认为写得美的语句,体会一下这些语言有什么好处。
6、引导学生多角度地理解文章主题。
【巩固练习】
老婆婆的树墩
在一座小山坡上有一个树墩,它看起来特别圆,特别干净,就跟一张凳子似的搁在铺满陈年落叶的坡面上。
有一位老婆婆因为寂寞,每天黄昏都要拄着拐杖爬上山坡在这个树墩上坐一坐,想一些自己从前的开心的事情,这时的老婆婆总会一边笑着,一边用手轻轻抚摸树墩,就像她过去抚摸自己的孩子一样。老婆婆的到来也赶走了树墩的寂寞。每天傍晚的时候,树墩总是焦急得像等待妈妈那样等待着老婆婆的到来。
这天中午忽然下起了大雪,大雪盖住了山,慢慢地也盖住了树墩。快傍晚的时候,树墩在雪下面想:今天老婆婆大概不会来了,即使来她也找不到我。树墩因为这么一想,心里便难受起来,好像再也见不到妈妈似的。
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