共9张，另有教案。

　　《卖油翁》教学设计
　　教学目标：
　　知识目标：积累常用的文言词语，了解文章大意，并能有感情地朗读课文。
　　能力目标：学会利用文中关键词句分析人物形象，培养学生运用所学过的知识阅读文言文的能力。
　　情感目标：感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理。
　　过程与方法：诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。
　　教学重点：
　　了解文章大意，体会文章所揭示的深刻道理。
　　教学难点：
　　学会利用文中关键词句分析人物形象，训练学生自行提出并解决问题的能力，训练学生的拓展思维。
　　课前准备：
　　做“酌油”实验用的杯子、水等；电脑课件。
　　课时安排：1课时
　　教学步骤：
　　一、 导入新课：
　　准备两个杯子，其中一个杯子装半杯水，三四张卡纸（中间挖个孔）。让学生演示，将卡纸放在空杯上，把另一个杯的水倒到空杯中，两个杯之间要有一定的距离，水要穿过卡纸中的孔，而纸不湿。
　　学生的实验失败后，教师说：“这个实验在我们看来很难取得成功，但有一位老人却能轻而易举地做到，我们来看看他有什么经验。今天我们就来学习26课《卖油翁》。”投影课题。
　　二、 走进多彩的课堂
　　1、 走近作者
　　（投影欧阳修画像）请一位学生简介作者。
　　（投影）欧阳修，字永叔，谥号文忠，号醉翁，宋朝著名文学家，政治家，唐宋八大家之一。
　　小链接：（1）唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
　　（2）古人的名字比我们现代人要复杂些，名一般是出生后由家里人取的；字是举行成年礼时取的（男子20岁，女子15岁）；号，是有一定名望或文化的人，为表示自己的思想志趣而取的；谥号，是古代帝王、贵族、大臣等死后，朝廷依据其生前事迹所给予的称号。
　　以上小链接的资料可在课前发放给学生。
　　2、走进课文。
　　(1)让学生把课文自读一遍，碰到不认识的字词，认真看看注解、或者用符号标记出来。
　　(2)教师范读或放课文录音。注意听清字音以及语调、语速。
　　注意以下字词的读音：（投影）
　　①矜(jīn)     ②圃(pǔ)    ③睨(nì)      ④颔(hàn)    ⑤矢(shǐ)
　　⑥忿(fèn)    ⑦杓(sháo)  ⑧酌(zhuó)   ⑨沥(lì)      ⑩遣(qiǎn)
　　语调、语速：
　　叙述部分中速、平缓；对话部分，康肃：傲慢、轻蔑，稍快、偏高；卖油翁：镇定、沉着，较慢、较低。
　　(1)学生分角色进行自由练习，然后抽一两个小组来朗读。
　　(2)齐读课文。
　　3、疏通文意。