共22小题，约8370字。

　　白鹭洲中学高二上学期第一次月考语文卷
　　（分值150分，时间150分钟  命 题：高二语文组 ）
　　第Ⅰ卷（选择题 共36分）
　　一．基础题（6*3=18分）
　　1、下列词语中加点字的注音有错误的一项是(    )                  
　　A．洗马(xiǎn)　   出岫(xiù)    赍发(jī)     茕茕孑立(qióng)
　　B．酒馔（zhuàn）  讥诮qiào ） 怂恿(sǒng yǒng ) 命途多舛(chuǎn)
　　C．流憩(qì)      险衅(xìn)     央浼(měi)     泅（qiú）水
　　D．拮据(jié)      潦水（liáo）  尴尬(gān)    门衰祚薄(zhuò)
　　2、下列各组词语，有两个错别字的一组是（    ）                     
　　A．人才汇萃     力能扛顶     碎琼乱玉    休赁地说
　　B．怡然自得     兵慌马乱     叨陪鲤对    哀声叹气
　　C．日薄夕山     宠命优握     迤逦而行    交头结耳
　　D．晨光曦微     无心出岫     鹤汀凫渚    舸舰迷津
　　3、加点的词与其他三项用法不同的一项是（   ）
　　A．臣具以表闻           B、善万物之得时，感吾生之行休
　　C．屈贾谊于长沙         D．引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜
　　4、下列句子按照句式分类正确的一项是（   ）
　　(1)复驾言兮焉求 (2)农人告余以春及 (3)胡为乎遑遑欲何之 (4)既自以心为形役 (5)访风景于崇阿 (6)背负青天而莫之夭阏者 (7)彼且奚适也  (8)求人可使报秦者  (9)急于星火
　　A．（1）（2）（3）/（4）（5）（9）/（6）（7）/（8）
　　B．（1）（3）（6）（7）/（2）（4）（5）/（8）/（9）
　　C．（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（9）/（4）/（8）
　　D．（1）（3）（6）（7）/（2）（5）（8）/（4）/（9）
　　5、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（    ）                        
　　A．李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。
　　B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
　　C．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。
　　D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。
　　6．下列文学常识表述正确的一项是（   ）
　　A．《装在套子里的人》是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家契诃夫的作品，小说中的主人公柯瓦连科反对一切新生事物，是沙皇专制制度的维护者。
　　B．在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”的是现代小说家、散文家沈从文先生，他笔下的充溢着浓郁的乡土气息、充满善与美的《边城》是其重要的代表作。
　　C．塞万提斯的《堂吉诃德》是一部充满荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感的小说，主人公堂吉诃德滑稽的冒险行为折射出法国当时社会生活的画面。
　　D．《三国演义》是我国现存最早的长篇章回小说之一，小说中塑造的不少英雄形象堪称艺术典型，如曹操、刘备、诸葛亮、关羽、林冲、张飞等英雄可谓家喻户晓。
　　二、阅读下面文段，完成7-9题。（9分，每小题3分）
　　科举是中国的第五大发明，它塑造了中国文明的一个重要特征——政教一体化，其中文化与政治相互依存、不可分割，而政治，最终也是一种文化秩序。万历年间，利玛窦到中国，一个意外的发现是，中国的科举制度实现了柏拉图的“理想国”：中国的“知识阶级即‘哲人’对帝国的统治者有着广泛的影响”，“标志着与西方一大差别而值得注意的重大事实”是，“他们全国都是由知识阶层，即一般叫做哲学家的人来治理的。”
　　科举制度并没有实现“理想国”，但促成了封建社会时期世界上最合理的政教制度。科举千年，以人文化天下，朝廷立国，文人立命，社会长治久安，个人功名利禄，尽系于此。从某种意义上说，科举是帝制中国社会结构的中枢。就社会政治而言，面向整个社会的科举，为皇权统治下的官僚体系提供了人才，保证了官僚体系的运转，巩固了封建皇权；同时，科举又是一个制度化的流动性晋升渠道，社会基层的优秀分子由此可以进入统治阶层，参与管理国家。科举真正沟通了官民阶层。数世白身者，一登龙虎榜，就可能出将入相。而官宦子弟，不解经书，无缘科场，则可能沦为平民。
　　科举不仅是中国封建社会结构的核心，也是中国传统文化的核心。儒家思想是中国传统社会文化的主体，它包含着思想与制度两个层面的意义。思想层面上，儒家经学化，使儒学从一种普通学说变成圣典。制度层面上，儒学作为科举考试内容，最直接有力地保证了儒家意识形态的霸权地位。科举制使儒家思想彻底制度化，制度化保证了权力化，它使帝制国家、士绅社会与儒家