我们是不是走错了方向——关于语文教学现状的个人思考

我们是不是走错了方向
——关于语文教学现状的个人思考
北京私立汇佳学校 董道娟

中华民族有几千年的文明，有着为世人所惊叹的文化底蕴，作为炎黄子孙，读书，写作成了了解本国文化，继承优秀文化的一个重要的方式。所以，语文教学也显得至关重要！如何才能使孩子们热爱自己文化的精华并更好地继承它，如何才能让孩子们自己热衷于去探寻中华民族文化的精髓，这似乎是多年来语文老师们在苦苦探寻的问题！但是究竟有多少孩子在老师的培育下，爱上了并对自己的文化产生好奇心了呢？这是一个值得深思与探索的问题。

（一） 绕了很多的弯路，才干受到文学的乐趣

对我而言，小学六年，中学六年，我都在刻苦努力地学习，语文成绩之所以一直名列前茅，只有一点，就是因为我还知道勤奋，还知道努力地去读去背，而没有谈得上真正的喜欢。至于为什么报中文系，是因为读得多，背得多，所以对于这门课程有着充分的把握。实话说，
那时候谈不上喜欢语文，也谈不上喜欢文学。
真正意义上的喜欢语文，是当我走上了进了大学，老师们开始把时间还给了我们自己之后，我才有足够的时间去读书，去思考，去捡起我的提高我的语文智慧，去发掘我热爱语文的内心。师大中文系的教授们都被我们誉为“才子”教师，他们每个人对文学的某一部分都有他们独到的见解。但是，他们从来没有给我们更深入地去谈论更多自己热爱的文学，而是把他们的讲义连成一条“线”，每一讲只是去把这条“线”延长，然后让我们自己沿着他们的线，去探寻“线”之外的秘密，自己去热爱文学。于是，我们自己众多的书籍中探索，尔后才发现“才子教授”们的所给我们的“线”变得越来越清晰，渐渐