2010-2011学年度高中语文必修二同步训练第一单元测试题人教版

共17题，约5230字。　　必修2同步训练第一单元测试题
　　汪春华
　　一．语言知识及运用（每小题3分，共18分）
　　1．下列加点字注音正确的一项是（    ）
　　A．猗（yì）郁   呜咽（yè）     氛（fēn）围    蓊蓊(wěng)郁郁
　　B．羞涩（sè）    涸（hè）辙      袅娜（niǎo）脉脉含情（mò mò）
　　C．陪衬（chèn）瞥（piē）见      平仄（zé ）   大笔如椽（chuán）
　　D．敛裾（jū）     颤（zhàn）栗      鹢（yì）首    大大落落(luō)
　　2．下列各句中加点的成语使用不正确的是（    ）
　　A.我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！
　　B.我细细观赏它纤细的脉络，嫩芽，我以揠苗助长的心情，怕它长得快。
　　C.这样的布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有倏来倏去的云，扑朔迷离的雾，绮丽多彩的霞光，雪浪滚滚的云海。
　　D.一个明智的人应当具有一叶知秋、举一反三的能力。
　　3．下列各句有语病的一句是（    ）
　　A．临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。
　　B.太阳花的欣赏者们，似乎在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。
　　C．新加坡的竹节虫，不仅颜色和竹子一样，体形完全像一根树枝。
　　D.秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。
　　4．下列诗句中的“月”与《荷塘月色》中的“月”所代表的意境相近的一项是（   ）
　　A、我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
　　B、疏影横斜月清浅，暗香浮动月黄昏。
　　C、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
　　D、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
　　5．与例句修辞不同的一项是（    ）
　　例句：塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
　　A．一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。
　　B．风来花底鸟声香。
　　C．长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。
　　D．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
　　二．阅读与理解
　　（一）阅读下面一段文字，完成7——9题（每小题3分，共9分）
　　不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。
　　北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
　　6.第一段列举了几处富有秋意的风

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