《记承天寺夜游》教学设计及评析

约1430个字。

　　《记承天寺夜游》教学设计及评析
　　教学目标：
　　1、引导学生积累一些常见的文言实词、虚词，提高文言文阅读和翻译能力。
　　2、引导学生在反复诵读中，理解文章内容，培养用朴素的语言表达感情的能力。
　　3、领略文中月色的自然之美，感受作者胸怀的旷达之美。
　　教学重点：分析文章的景色描写并体味意境美。
　　教学难点：景物描写，抒情语句的深刻内涵。
　　教学过程：
　　1、导入新课：多媒体：欣赏歌曲《水调歌头•明月几时有》，入境。
　　从欣赏苏轼的著名中秋词《水调歌头•明月几时有》，情景引入，使学生自然进入情境中，明白“一切景语皆情语”，为感受文中月景，体会情感作烘托和铺垫。
　　2、朗读：一、放课文范读录音，提示学生注意正音。二、学生朗读，自由读，指名读，齐读等。
　　朗读是文言文教学中的重要手段，应反复进行，本课安排了自由读，齐读形式朗读，以读带动对课文的理解。
　　3、疏通文意：（1）让学生选择自己喜欢的方式疏通文字，并提示学生可以借助工具书、注释、以往的译文经验、同学讨论等。（2）质疑讨论。
　　“授之以鱼,不如授之以渔。”让学生选择自己喜欢的方式疏通，较易调动学生学习的主动性，又教给学生翻译文言文的方法。