约9040字。

　　2011届高三语言表达专项复习活动教学设计（四）
　　活动单设计：王加林       2010.9.23
　　学习目标：
　　学会仿用句式。
　　学习重点：
　　针对不同类型题目，掌握相应的概括方法。
　　学习难点：
　　审明题目显性和隐形要求，表述时做到用语简明、得体，前后连贯照应，有文采。
　　活动过程：
　　活动一：自主研习
　　仿写题属于表达应用能力层级（D级）的考查题目，它有如下一些特点：（1）具有开放性，它不规定答案，所答的内容符合题目要求就行；（2）具有综合性，涉及知识运用的方面很多，语法知识的运用，修辞知识的运用等；涉及能力考查的方面也很多，首先要理解所提供的语言环境的特点，弄清题目暗含的要求，其次要根据题目中显性的和隐性的要求，选择合适的内容，最后还要组织语言正确地表述出来。   
　　一、类型讲解：
　　句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句。
　　1．嵌入式 
　　所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：
　　例1：在横线处仿写前面的句子，构成一组排比句。(4分)
　　每一汪水塘里，都有海洋的气息；              ，                   ；            
　　，                           。所以诗人才说：“一株三叶草，再加上我的想像，便是一片广阔的草原。”
　　参考答案：每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。（仿写出的句式结构与前面所给句式一致，构成排比，给2分。每句的内容具有小中见大的逻辑性，给2分。仿写出的句式结构与前面所给句式不完全一致，扣1分。语句生硬，不通顺，扣1分。）
　　2．续写式
　　根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：
　　例2：根据语意仿写。要求比喻恰当，句式相近。
　　我向往一种生活状态，叫做一¬—安详，安详就像夕阳下散步的老人，任云卷云舒；我也憧憬另一种生活状态，叫做——________，_____________________，_______________。
　　参考答案：我也憧憬另一种生活状态，叫做——快乐，快乐就像朝阳下跳跃的孩童，如朝霞似火。
　　3．对联式
　　例3：请为图书馆的对联补拟下联。
　　上联：学问藏今古    下联：______________________________
　　参考答案：翻阅忘晨昏（把“学问”当作动词）  知识贯中外  智慧包天下   才识贯中西（把“学问”当作名词）  
　　4．命题式
　　例4：（04年江苏卷）设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：
　　在“橡皮”、“圆规”、“直