《西地平线上》教案9

约3170字。

　　《西地平线上》教案
　　高建群
　　教学目标
　　知识与技能目标：培养学生对文本的整体感知和概括能力、鉴赏评价能力，掌握文中景物描写的手法。
　　方法与过程目标：体验文本中历史典故所体现的人文思想，在审美中思考自然，思考历史，并能诉诸文字。
　　情感与价值目标：体验和认同悲剧式美丽和英雄情感，体验三次日落反映的不同精神内涵。
　　教学重、难点
　　一、培养学生欣赏和表达自然之美的能力。
　　二、品味和评价文本由自然之美的表述转向人文思想表现的语言艺术。
　　三、分析文中引用典故所表现出来的思想内涵。
　　教学方法：通过三维互动、自主学习与合作学习相结合的方式，研习文本、探讨问题。
　　教具准备：幻灯片
　　教学课时：一课时
　　教学进程：
　　1：导入
　　庄子说：“天地有大美而不言”，意思是说天地之间的雄伟风景是很难说出来或诉诸文字的，其实不然。古有唐代大诗人王维以一句极简练的“大漠孤烟直，长河落日圆”就概括了雄伟的大漠落日风光，那么现在又有一位作家，他用他那极富古典精神和理想主义色彩的笔调，再次为我们阐释了一下天地间的大美—《西地平线上》的落日。
　　2、作者介绍：
　　高建群，新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。代表作有中篇小说《遥远的白房》、《雕像》等19部，长篇小说《最后一个匈奴》、《六六镇》、《古道天机》、《愁容骑士》、《白房子》5部，散文集《新千字散》、《东方金蔷薇》、《匈奴和匈奴以外》、《西地平线》、胡马北风大漠传》等8部。其中,长篇小说《最后一个匈奴》产生重要影响，被称为陕北史诗、新时期长篇小说创作的重要收获。作者新近出版的《胡马北风大漠传》，亦被认为是一部重要著作。批评家认为，高建群的创作，具有古典精神和史诗风格，是中国文坛罕见的一位具有崇高感和理想主义色彩的写作者。
　　3：字词辨正