约3380个字。

　　衡水市第九中学教学设计
　　课题《敬业与乐业》
　　九年级语文学科主备教师李学婧备课教师_________

　　教学目标 1. 知识与技能：
　　①掌握议论文的基本特点；
　　②理解“敬业”与“乐业”的含义。
　　③体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点。
　　2.过程与方法：
　　通过课前预习和课上分组讨论，学会主动探究、团结合作、勇于创新的精神。3.情感、态度与价值观：
　　教育学生体会敬业与乐业的情感，同时认识到努力学习就是现阶段的“敬业”。
　　重点与难点 1． 教学重点：
　　①指导学生了解“敬业”与“乐业”的重要性，并联系自己的实际，用敬业与乐业的态度对待生活。
　　②理解这篇演讲词的结构安排。
　　教学难点：
　　对“敬业与乐业”精神的真切领悟与质疑问难。
　　教学方法 1． 教学方法设计：
　　准备课文录音及多媒体课件，指导学生通过讨论完成学习任务。
　　2． 学法：
　　研读课文，课堂质疑与辩论。
　　课时 
　　两课时
　　教学过程：
　　教学环节  集体备课内容设计 个人备课补充
　　课堂导入
　　同学们，你怎样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章《敬业与乐业》。 
　　授
　　课
　　过
　　程
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　　师
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　　互
　　动
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　　第一课时
　　(板书课题)
　　一.简介作者
　　先由学生交流各自准备的有关梁启超的资料，然后教师做适当补充。（多媒体出示）
　　梁启超（1873-1929），近代思想家，著名学者。戊戌维新运动领袖之一。字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。与其师康有为一起领导了“戊戌变法”。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
　　二.检查预习
　　给加点的字注音：
　　旁骛亵渎强聒不舍佝偻承蜩
　　三.整体感知
　　[过渡]《敬业与乐业》是一篇说理深刻结构层次清晰的文章，听读课文，整体把握文章的内容和结构，思考下列问题。
　　多媒体出示问题组：
　　①本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？
　　②作者在文章中先后谈了哪几个问题？
　　（这两个问题的设置，意在让学生把握作者的主要观点和思路，帮助学生进行第一次感知，为此后进一步理解文章做铺垫。）