共11张。有教案，约2270个字。

　　斑羚飞渡教学设计
　　学科 语文 教材名称 初中语文 教材出版社 人民教育出版社
　　课题 《斑羚飞渡》 年级 七年级 学期 下期 学段 第2学段
　　教学目标 一、掌握课文的生字生词，整体感知课文。
　　二、能够用自己的语言简练的概述课文主要内容。
　　三、准确把握课文中对斑羚无奈选择飞渡的铺垫之处。
　　四、在阅读中能有自己感触深入的地方，并能自由表达自己的想法。
　　五、在整体把握的课文的基础上能够得出自己对于生命的见解。

　　教学重点 1.教学重点：对斑羚选择的正确理解
　　2.教学难点：斑羚选择的无奈和对待生命的态度
　　教学思路 通过速读课文，让学生整体感知文章的内容和主旨。再读课文，让学生自己最喜欢的语句，反复联系朗读，然后与同学分享，并且交流讨论从这些语句中能得到怎样的感悟，对自己的人生有没有一定的指导意义。最后，顺理成章，让学生们学以致用，联系现实生活，正确评价生活中的人和事，得到自己的生命价值观。
　　主要教学方法 以自主学习和探究学习为主，学生通过阅读课文，疏通字词。在此基础上，仔细研读课文，发现问题，提出问题，解决问题。这个过程以交流讨论的形式展开，教师最后给以归纳总结。
　　教学资源 教材《斑羚飞渡》课文
　　多媒体课件
　　教学过程预设
　　课时 环节 教师活动
　　（教学内容的呈现） 学生活动
　　（学习活动的设计） 设计意图
　　第一课时

      一、导入新课 大自然千姿百态，动物世界无奇不有。动物在面临绝境时的表现往往会令人惊叹，令人震撼，它们表现出来的精神是值得人类细细品味，认真学习的。文中的斑羚在种族灭绝的紧要关头作出了怎样的表现呢？让我们一起走入课文。
　　让学生快速进入课堂。
　　二、预习检测