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　　2010年大安市语文学科带头人课堂实录《虞美人》课堂教学实录
　　龙沼中学   刘宇芳
　　课前放音乐《高山流水》，生背诵古诗。
　　（师生问好）
　　师：今天，我们共同学习词曲五首的第二首，题目是《虞美人》，（板书，“虞”错写了）我说的对吗？
　　生：不对，应该叫词牌子！
　　师：好，你们说对了，题目和词牌子一定要分的开。（用手把“虞”字挡住）见过她吗？
　　生：见过／没见过……
　　师：（把手拿去）见过她吗？认识吗？
　　生：不知道。
　　师：我说一个人，你们准认识——项羽（板书）……
　　生：知道了——霸王别姬。
　　师：对。据传说，当年项羽和虞姬在垓下被围，四面楚歌，二人自刎乌江，虞姬的鲜血染红了土地，第二年春天，那里边长出了一种花，开得极娇艳，人们为了纪念她，就把这花叫做“虞美人”，所以她又是一朵红颜薄命的女人花。这样一个词牌子就来得颇具悲剧色彩。再认识一下作者李煜，你们应该认识吧？
　　生：认识！
　　师：什么时候认识的？
　　生：上半年。
　　师：通过什么认识的？
　　生：《相见欢》。
　　师：好，背诵一遍。（生背诵）……谁能介绍一下李煜？
　　生：南唐后主，词人。
　　师：一直做皇帝了吗？后来怎么样了？
　　生：被俘了，囚禁在小楼里。
　　师：就在978年的七夕之夜，据说七夕是李煜的生日，李煜做了这首词让歌伎唱，声闻于外，竟触怒了宋朝皇帝赵光义，命人送去牵机药将其毒死，死的很惨，年仅41岁。那这是一首什么词呢？竟会招来杀身之祸？
　　师：下面我们看一下词文内容。先从朗读开始，我们先陌生的读一下，谁能读?
　　一女生举手
　　师：好，女生优先，请你先读。
　　生读。（音准，语气较好）
　　师：我不做评价，再找一名男同学读，你们比较一下，谁读得好，好在哪？有的地方换了你怎么读？
　　男生没有举手的，且头都很低。
　　师走下讲台，到一个男同学那里，“请你读”，学生笑了。男生站起来读，音不准，还有不认识的，“堪”读成“甚”，“雕栏玉砌”不认识，老师教读。
　　师：同学们评价一下。
　　生：女生读得好。
　　师：语气较好，但节奏还需注意，如九字句，该是二四三节奏。至于男生，要发标准音，我们是：中国人（标准音），不是中国人（平舌音），还要加强预习。
　　师：读这首词应该是什么样的情感？——低沉、凄凉，声调曲折有致。怎么样才能把握好作